SEMINARIO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ANA PELEGRÍN

El tema que nos ocupó fue iniciar la organización de la 45   Escuela de Verano (en lo que compete al seminario). Nuestro cometido es preparar el “Escenario Rodari” que tendrá una duración de 2 horas y media diarias, y que, en principio, tiene la siguiente estructura: Primer día: El árbol más grande del mundo. Biblioteca de Rodari. Abecedario de Munari. Segundo día: Danzas alrededor del árbol: filastrocas. (Coordinador: Víctor) Tercer día: Taller prelibris. (Coordinadora: Amalia). Cuarto día: Buscando Caperucitas. Quinto día: Cesta de propuestas de escritura (a partir de la Gramática de la Fantasía). De manera permanente, en la Biblioteca Rodari, habrá montada una Imprenta en la que se generará material a diario. Esta imprenta no es un taller, es un espacio de creación. También habrá un Periódico, coordinado por Demetrio. Una vez explicados los talleres, y mostradas algunas propuestas, por parte de Llanos, de lo que se podría hacer en cada uno de ellos (¡gracias!) nos dispusimos a...

 Seminario de Literatura “Rodari” de Acción Educativa, 7 de marzo de 2020 ESCUCHAR, LEER, ESCRIBIR, REPRESENTAR En Marzo la Veleta, Ni dos horas está queta   Si tuviéramos una FANTÁSTICA, como hay una LÓGICA, se habría descubierto el arte de inventar.                                                     Novalis   ESPACIO RODARI EN LA 45 ESCUELA DE VERANO: Talleres, actividades, propuestas de escritura, periódico, recreaciones dramáticas y musicales, etc. Participación y compromiso por parte del seminario para desarrollar dicho espacio. La biblioteca Gianni Rodari. Propuesta de escritura   CODA: Llevar la caperucita iniciada en el encuentro anterior terminada, y un prelibri propio. Aportar materiales de plástica, pretecnología y arte para la construcción de móvi...

Comenzamos la reunión analizando la obra El castillo de los destinos cruzados, de Italo Calvino, y Demetrio realizó una exposición/juego con las cartas (al estilo del “cuadrado mágico” de Pitágoras, sin serlo) en la que nos explicó, de modo ameno, inteligente y creativo, la biografía y bibliografía de este autor. Federico abordó, después, la figura de Vladimir Propp, el filólogo ruso autor de la Morfosintaxis del cuento y, también, de Las raíces históricas del cuento, de sugerente lectura para comprender mucho mejor la estructura de los cuentos tradicionales; títulos estos que, junto al Diccionario de símbolos de Juan Eduardo Cirlot , suponen una gran ayuda para la comprensión de dicha literatura. A partir de este análisis, enlazamos con Rodari y Greimas como autores que redujeron las funciones de Propp a un nivel adecuado, sencillo, para el trabajo en el aula, reduciéndolas a 7: Reina la felicidad (Había una vez…) Aparece la desgracia (Conjunción adversativa) El más pequeño se ofrec...

Tras la presentación de Bruno Munari (con exposición de algunos de sus libros), por parte de Llanos, continuó Amalia con su propuesta de trabajo. Nos enseñó los Prelibri del mencionado autor para que nos sirvieran de ejemplo a lo que íbamos a hacer en el taller. La mañana fue muy fructífera en lo que se refiere a creatividad y trabajo cooperativo e individual al mismo tiempo. Tras la comida, el grupo que quedó, puso nombre a cada uno de los prelibris creados y, luego, el autor o la autora explicó su intención al diseñarlo de ese modo. Como nos gustó mucho, se ha propuesto traer, a cada una de las siguientes sesiones del Seminario, un prelibri cada uno , para seguir ahondando en su técnica y amplias posibilidades (ritmos, texturas, colores, fantasías… Vinculación con las matemáticas, la literatura, etc.) Generar, a partir de todo tipo de soportes (cartón, plástico, goma eva, etc. de unas dimensiones de 10 x 10 cm) un prelibri que será encuadernado también con diferentes técnicas (anil...

ESCUCHAR, LEER, ESCRIBIR, REPRESENTAR       "LEER ANTES DE LEER" "Cuando alguien dice: esto lo sé hacer yo también, quiere decir que lo sabe recrear o de lo contrario ya lo habría hecho." Buno Munari, Verbale Scritto, 1992. "Los de Munari son libros que tienen valor más allá del texto, exploran también lo sensorial. Ese es uno de los grandes aportes, pero también es valioso el hecho de que trabaja con un lenguaje muy sincronizado con el lenguaje infantil. Ver el mundo con cierta ingenuidad, cierta lógica y sensibilidad del niño, no hablarle como un pequeño adulto sino con un lenguaje propio y afín." Bruno Munari CODA: Sólo el lector precoz será un auténtico lector. I PRELIBRI Es una colección de objetos, similares a libros, que proporciona estímulos sensoriales (visuales, táctiles, sonoros…) Fueron creados por el diseñador italiano Bruno Munari y destinados a lxs más pequeñxs. Su tamaño es reducido (unos 10 x 10 cm.), todos del mismo formato, con...

La fantasía, la invención y la creatividad no son patrimonio de unos pocos iniciados —los artistas—, sino facultades esenciales del ser humano que todos deberíamos comprender. Con la generosidad y la vocación pedagógica que siempre lo caracterizó, Bruno Munari desvela en este ensayo pionero, traducido por primera vez al castellano, algunos de los secretos de estas tres capacidades básicas que hoy englobaríamos bajo la palabra creatividad . La fantasía, nos cuenta Munari, nace de la libertad. La invención y la creatividad nacen, en cambio, de la función y la necesidad. Pero a la hora de generar nuevos mundos, en todas ellas la inteligencia, la memoria y la imaginación juegan un papel crucial. ¿Qué mecanismos se activan para alumbrar una idea o construir una obra de arte? ¿Cómo podemos potenciar —en lugar de coartar— la creatividad infantil? ¿Cómo fomentar la elasticidad del pensamiento para que este no se quede estancado en fórmulas prefijadas? Munari responde a estas y otras pregunt...