tag:blogger.com,1999:blog-50946317686581143082024-03-13T17:00:28.865+01:00SEMINARIO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ANA PELEGRÍNSEMINARIO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ANA PELEGRÍNSeminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.comBlogger95125tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-82763080592137281572023-12-16T19:23:00.001+01:002024-03-03T19:30:59.195+01:00DE MAMOTRETOS, LIBROS Y LIBELOS<p> </p><p>El pasado <b>sábado, 16 de diciembre, </b>tuvimos un encuentro con <b>Emilio Pascual,</b> escritor y editor. </p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Licenciado en
Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid, pronto comenzó a
trabajar en Ediciones Paulinas. A partir de 1980 pasa a la Editorial Anaya,
donde ha desarrollado buena parte de su carrera editorial, en las áreas de
literatura infantil y de textos clásicos (en el sello Cátedra). Ha ocupado el
cargo de director general de Publicaciones Infantiles y Juveniles de la
editorial Anaya y más tarde pasó a desempeñar la dirección de las Ediciones
Cátedra.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Emilio Pascual,
editor de la colección juvenil “Tus libros” de la editorial Anaya nos cuenta su
relación con el autor Dimas Mas y como prepararon <i>El tesoro de Fermín Minar.
</i>Introduciendo de esta manera la obra de este autor, abonando así la
curiosidad de los asistentes para el próximo encuentro con este autor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Posteriormente hizo
una presentación de cómo el azar dio origen y génesis a sus obras:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><b>Libros presentados:</b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 0cm;"></p><ul style="text-align: left;"><li><i>El Purgatorio de don Oficinio</i>, Edival, Valladolid, 1977.</li><li><i>Días de Reyes Magos</i>, con ilustración de Javier Serrano, Anaya, Madrid, 1999.</li><li><i>El fantasma anidó bajo el alero</i>, con ilustración de Javier Serrano, Anaya, Madrid, 2003.</li><li><i>Apócrifos del Libro</i>, con ilustraciones de Javier Serrano, Alianza, Madrid, 2004.</li><li><i>Trío de color</i>. Con ilustraciones de Alicia Cañas, San Pablo, Madrid, 2005.</li><li><i>El número de la Bella</i>, Valnera, Santander, 2010.</li><li><i>Conversaciones de grupo con latín al fondo</i>, Valnera, Santander, 2022.</li><li><i>El gabinete mágico</i>. Libro de las bibliotecas imaginarias, Siruela, Madrid, 2023.</li></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiipdfPq3ZZOoW3a3RamnKmXvomSyanfp0t1zROdWUWmUKlr_0Pq_kAJrJHO4E3GnlTnqEk0XqFQSCQSwP2im7YgpRYQGX4ZAouofaVQCB1l-Y6sX3g-AIPW5KvCa79FVchds-A8cLE3_-qJMAlRTDvJ7mS98WsauIVzeBjCDGsnpVrr_Qu9kEU5tdlME6h/s1600/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%207.28.58%20PM.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1107" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiipdfPq3ZZOoW3a3RamnKmXvomSyanfp0t1zROdWUWmUKlr_0Pq_kAJrJHO4E3GnlTnqEk0XqFQSCQSwP2im7YgpRYQGX4ZAouofaVQCB1l-Y6sX3g-AIPW5KvCa79FVchds-A8cLE3_-qJMAlRTDvJ7mS98WsauIVzeBjCDGsnpVrr_Qu9kEU5tdlME6h/w442-h640/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%207.28.58%20PM.jpeg" width="442" /></a></div><br /><p></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-23756467605836394522023-11-25T19:14:00.001+01:002024-03-03T19:23:43.217+01:00Mistral, Misionera Pedagógica.<p> </p><p>El pasado <b>sábado</b> <b>18 de noviembre, </b>nos reunimos para seguir trabajando sobre Gabriela Mistral. El ponente fue Federico Martín. </p><p></p><div style="text-align: right;">“<i>Éramos misioneras que llevábamos las herramientas del pueblo dispuestas para la siembra. Las semillas las llevábamos en sacos, pero también iban en nuestras palabras y en nuestros corazones. Estábamos sembrando una tierra nueva</i>”.</div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: right;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Gabriela Mistral</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"><b>Durante la sesión hemos hablado de</b>:</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 0cm;"></p><ul><li> Presentación del Proyecto de los distintos grupos de investigación.</li><li>Banda Rodari y proyecto Musical: Recados cantados</li><li>Nuevos Papeles de Acción Educativa.</li><li>De Lucila Godoy a Gabriela Mistral.</li><li>Lecturas de sus libros teóricos y creativos.</li></ul><p></p><p class="MsoNormal" style="background: white; border: none; margin-bottom: 0cm;"><a name="_Hlk153015010"><b><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222;">Taller de (ReCre)Acción: </span></b></a><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222;">LA GRAMÁTICA (H)ECHA POESÍA</span><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"> (V).<o:p></o:p></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><ul><li><span lang="ES-TRAD">Rememorar nuestro
primer encuentro con el libro.</span></li><li>Recreación
Vanguardista de los surrealistas en 1925 <i>El cadáver exquisito, </i>de Paul Éluard.</li></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrxhvFSQ6OpMN9_mxx8zzUGBwdqGpGnO6MyV4qS6tGlJxidfUu2r4Di1A9z4vtnNRS2AiVHe2qhojj7ePUcppb7yAXnGc-X_FzmFMKvEsLe93D0ywdE7FKpn_LhWsjmVOXOPeYJor9YABApafceEU7ENl_TdXMm97sCmGStZ19W7i16pob_W6gGG5NTX1U/s299/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="168" data-original-width="299" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrxhvFSQ6OpMN9_mxx8zzUGBwdqGpGnO6MyV4qS6tGlJxidfUu2r4Di1A9z4vtnNRS2AiVHe2qhojj7ePUcppb7yAXnGc-X_FzmFMKvEsLe93D0ywdE7FKpn_LhWsjmVOXOPeYJor9YABApafceEU7ENl_TdXMm97sCmGStZ19W7i16pob_W6gGG5NTX1U/w640-h360/images.jpg" width="640" /></a></div><div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD"> </span></p></div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-66370683150233882742023-09-30T19:04:00.001+02:002024-03-03T19:13:58.338+01:00Tiempo de investigación: Gabriela Mistral<p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">El pasado <b>sábado 23 de septiembre</b>, nos reunimos para dar comienzo a la c<span style="text-align: justify;">reación de grupos
de investigación de la obra de Gabriela Mistral como Poeta, Maestra, y
Misionera Cultural en el México de José Vasconcelos como director de La SEP, a
través de las bibliotecas físicas y digitales, con el fin de sacar materiales con
los que poder difundir su legado teórico y práctico.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfOo2u8pZRbtri3wZIGdNFWH2QkYYieioLQ4GtB5PNvbP6xhYzW3CPacaTsQbVhEgrIr9ChO2iDhy_yR9BhEDDk-jFhwQkZSmFFjq8mxTaxMjvMcz5BJT5v4dTPRwGT8M4Z-aICB1FWfh6CvBvqHE-3MrNtmBgOygxz2Jnm_TGgXqPDnP4G9A8HraabYnS/s324/descarga%20(4).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="156" data-original-width="324" height="308" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfOo2u8pZRbtri3wZIGdNFWH2QkYYieioLQ4GtB5PNvbP6xhYzW3CPacaTsQbVhEgrIr9ChO2iDhy_yR9BhEDDk-jFhwQkZSmFFjq8mxTaxMjvMcz5BJT5v4dTPRwGT8M4Z-aICB1FWfh6CvBvqHE-3MrNtmBgOygxz2Jnm_TGgXqPDnP4G9A8HraabYnS/w640-h308/descarga%20(4).jpg" width="640" /></a></div>Los grupos han
dirigido su acción:<p></p><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;"><b>A la creación de una revista digital a la que hemos llamado: “<i>Nuevos papeles de Acción Educativa</i>”.</b></li></ul><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">
</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Donde se han retomado
artículos de la <i>Revista Pedagógica</i> referentes a Gabriela Mistral y su
obra y legado en México junto a José Vasconcelos y las Maestras Pedagógicas.</span><span lang="ES-TRAD"> </span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><i><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">La Revista de
Pedagogía</span></i><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">, fundada y dirigida
por Lorenzo Luzuriaga, es un órgano de opinión cercano a la Institución Libre
de Enseñanza (I.L.E.), que intentó informar y formar a los profesores de España.
Es también difusor del Movimiento de Nuevas Escuelas en España. Secunda en
buena parte de su programa las ideas de Cossío, la gran figura del magisterio
nacional, que se dedicaba con predilección a ensalzar y dignificar a los
maestros. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Luzuriaga defiende
como buen institucionista que, por encima del lugar, del método y aún del mismo
niño, prevalece la importancia del educador. Donde quiera que hay un
institucionista, sobre todo si es inspector, trata de estimular a los maestros
de su zona: viajes de estudio, becas, <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">lecturas, reflexión
sobre su tarea, importancia de lo que hace. «Preocúpese del maestro», decía
Giner de los Ríos en la Residencia a sus discípulos, antes de emprender la
tarea profesional. Esto es también lo que se propone la Revista de Pedagogía
que no desaprovechaba ocasión ni medios para realizar esta lenta labor de
penetración que encerraba tantas esperanzas.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><ul><li><b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD">Musicando la obra de Gabriela Mistral por parte de los maestros de música
pertenecientes al SLIJ.</span></b></li></ul><p></p><div style="text-align: justify;">Realizando una selección apropiada de diversos poemas de Gabriela Mistral, con el fin de compartir y transmitir un poemario musicado de su obra a las distintas escuelas de primaria y secundaria anejas a los participantes del SLIJ “Ana Pelegrín”.</div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></p><br /><p></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-39515076537565105382023-07-03T18:56:00.001+02:002024-03-03T19:03:56.369+01:00Conversando bajo el rumor de la fuente de Bartolomé Cossío<p> </p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;">El pasado <b>1 de julio, </b>nos reunimos para un encuentro especial. </p><p><b style="font-weight: bold;">RECADO PEDAGÓGICO</b><b>. </b>Conversando bajo el rumor de la fuente de Bartolomé Cossío.</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><b>Ponentes: </b>Federico Martín. Nuria Arranz. Eva Aguado González y Víctor Poveda.</li><li><span style="font-weight: bold;">El Proyecto Educativo de la Segunda República. </span>Nuria Arranz. Eva Aguado González.</li><li><span style="font-weight: bold;">Taller de Danzas a</span> cargo de Víctor Poveda.</li><li><b>Coordina:</b> Federico Martín Nebras.</li><li><span style="font-weight: bold;">Lugar:</span> Sierra de la Morcuera</li></ul><p></p><p></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDe2n9i2aBU6gP23dcgA9263sD5TZYpmJMyA_kKCSeBxDw3mecKHBk-yWH7KtoCBjE5r8HTiBJaStGjsYDWRdYnW9wn-C7-XUAInu9OMbXZbqvrlqkrReS6k-G-NBC3o37FE4vVT9CWZ3zWS8ykDZDf_1KZmX1-tez2OA2Q5rTKq040c8Y2pdA1QTTN8mC/s1600/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%206.57.33%20PM.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1130" data-original-width="1600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDe2n9i2aBU6gP23dcgA9263sD5TZYpmJMyA_kKCSeBxDw3mecKHBk-yWH7KtoCBjE5r8HTiBJaStGjsYDWRdYnW9wn-C7-XUAInu9OMbXZbqvrlqkrReS6k-G-NBC3o37FE4vVT9CWZ3zWS8ykDZDf_1KZmX1-tez2OA2Q5rTKq040c8Y2pdA1QTTN8mC/w640-h452/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%206.57.33%20PM.jpeg" width="640" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Nuria Arranz Leiva, Maestra y Eva Aguado González, Pedagoga; centran la atención sobre los paseos, excursiones y visitas como recursos educativos innovadores dentro de la I.L.E. Empapado de las ideas del krausismo, Giner de los Ríos y Manuel Bartolomé Cossío se interesan no sólo por el mundo externo y su apariencia, sino también por el interno, y trasladan estas concepciones desde la literatura y la historiografía de los pueblos a la consideración de su paisaje. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Estos planteamientos incluían, a través de la práctica de las excursiones, el acercamiento a la naturaleza y la observación directa como estímulos a la curiosidad en el estudio del paisaje, como fuentes de reflexión. Desde el ideario de la I.L.E. se entiende que el contacto con el paisaje permite educar la inteligencia, la sensibilidad y la imaginación, a la vez que ayuda a incrementar y afinar las capacidades intelectuales, éticas y estéticas de la persona.</div><br /><div style="text-align: justify;">El mundo canta y danza en torno a la fuente de Don Manuel Bartolomé Cossío a través del taller de danzas que coordinó Víctor Poveda en la figura de Don Eduardo Torner, Musicólogo.</div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-highlight: white;"><o:p> </o:p></span></p><br /><p></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-10347310301604457182023-06-10T18:46:00.001+02:002024-03-03T18:54:57.273+01:00El MRPS de Sierra Norte celebra la escuela pública rural<p> </p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Lugar: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Centro
Comarcal de Humanidades de La Cabrera. <o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Encuentro para crear sinergias</span></b><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">, comparte las distintas experiencias de todas
las etapas educativas (0-6, 6-12, ESO, FP, Bachillerato y Educación de Adultos)
de los diferentes centros en torno a las bibliotecas escolares y su
dinamización.<o:p></o:p></span></p><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwemVNYDy60ScJqINEktQtT6Fd2fWTmZTQdq9wsxn_IDQO0gf_EwTDG4k-0_iTQ4-KaP2_b5gKYpLZe4brdzxrnIH_H-1exvJ2EPh7-26j5u0wBqSNT1i5GFYb4Uvoz3naxzDKX0RvMyHygTIjtTkEoHtfzZr0PvUgF5oakaKviAFH2OItJsvFYxzV4Nhm/s1006/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%206.50.56%20PM.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1006" data-original-width="720" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwemVNYDy60ScJqINEktQtT6Fd2fWTmZTQdq9wsxn_IDQO0gf_EwTDG4k-0_iTQ4-KaP2_b5gKYpLZe4brdzxrnIH_H-1exvJ2EPh7-26j5u0wBqSNT1i5GFYb4Uvoz3naxzDKX0RvMyHygTIjtTkEoHtfzZr0PvUgF5oakaKviAFH2OItJsvFYxzV4Nhm/w458-h640/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%206.50.56%20PM.jpeg" width="458" /></a></div><br />Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-55789232155120403842023-06-05T18:46:00.000+02:002024-03-03T18:55:51.214+01:00Misión Pedagógica «Cuando niñas y niños van al otro lado del bosque».<p><span style="text-align: justify;"><br /></span></p><div style="text-align: justify;">El SLIJ “Ana Pelegrín” en colaboración con la Asociación Cultural Pizpirigaña realiza una Misión Pedagógica en el XVIII Encuentro de Animadores a la lectura: «AL OTRO LADO <span style="text-align: justify;">DEL BOSQUE». </span></div><div><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div><div style="text-align: justify;">Con la participación de Centros educativos de infantil y primaria. Se realiza la entrega de libros para enriquecer la biblioteca del aula y se comparte con ellos la bibliografía de las narraciones utilizadas a los maestros como futuro recurso pedagógico. Centros participantes: CEIP Dña. Concepción Arenal, CEIP Juan Luis Vives, CEIP Almanzor, CEIP Santa Florentina, CEIP El Pradillo, CEIP San Martín, CC Divina Pastora, IES Arenas de San Pedro, CRA El Barranco. CRA El Valle. En el encuentro los niños son recibidos en el Palacio de Arenas de San Pedro por los personajes de la obra de Lewis Carroll.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></div><div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7kkiU-WqwPgEv8V37ZagEs3DSQmXwvYDcCEgSgiQ4ldd0n8GwE2I86iSXm7RdPG2ycLhsTm6Z7BoVZ_pw_gVDClbwsb5G02W-HKxawVELBh1mnZHQh8Hax-LQwMN5VbzEmUYmZCivX56Xq538HS__Eko_t9yypbHzyLfDEWfr5R16y2ezsLnchYV-6jZi/s1160/Cartel_XVIII_ENC_WEB-768x1160.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1160" data-original-width="768" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7kkiU-WqwPgEv8V37ZagEs3DSQmXwvYDcCEgSgiQ4ldd0n8GwE2I86iSXm7RdPG2ycLhsTm6Z7BoVZ_pw_gVDClbwsb5G02W-HKxawVELBh1mnZHQh8Hax-LQwMN5VbzEmUYmZCivX56Xq538HS__Eko_t9yypbHzyLfDEWfr5R16y2ezsLnchYV-6jZi/w424-h640/Cartel_XVIII_ENC_WEB-768x1160.jpg" width="424" /></a></div><br /></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-65556602264050826042023-06-03T18:29:00.001+02:002024-03-03T18:42:08.867+01:00Laboratorio de expresión para una Misión Pedagógica<p> </p><p style="text-align: justify;">El pasado <b>sábado 27 de mayo </b>nos reunimos para preparar <span lang="ES-TRAD" style="background: white; color: #222222; text-align: justify;">la </span><span lang="ES-TRAD" style="background: white; color: #484848; text-align: justify;">Misión Pedagógica </span><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-align: justify;">«<b>Cuando niñas y niños van al otro lado del bosque</b>»</span><span lang="ES-TRAD" style="background: white; color: #484848; text-align: justify;">.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #484848;"><b>Dirección,
dramaturgia y coordinación: Federico Martín Nebras</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="background-color: white; color: #484848;">Creación de personajes de animación basados en la obra
de Lewis Carroll “Alicia en el país de las maravillas”</span></li><li><span style="background-color: white; color: #484848;">Distribución de los textos literarios y recursos
(musicales, narrativos y actorales) para la animación por parte de los
Misioneros pedagógicos.</span></li></ul><div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-border-insidev: .5pt solid black; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1536; width: 633px;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 248.1pt;" valign="top" width="331">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><b style="text-align: justify;">Distribución de los textos literarios</b></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"></p><ul><li>"<i>Cuentos de la Abuela Amanda"</i>. Pura Pascual. (Narradora)</li><li>"<i>Cuando la liebre desapareció en la niebla"</i>. Ll. García (Maestra)</li><li>"<i>Cuando Alicia atravesó el bosque"</i>. E. Gurumeta. (Actriz) </li><li><span style="text-align: justify;">"Cuando Lewis Carroll cruzó la linde del bosque". Alejandro Ponce (Maestro)</span></li><li><span style="text-align: justify;">"Cuando los gallifantes se escondieron en una bauleta". </span>M. Alcántara (Maestro)</li><li>"Cuando del sombrerero loco sacaba ideas poco a poco". F. Delgado (Psicólogo)</li><li>"Cuando el conejo perdió el reloj". C. Pazos. (Maestro)</li><li>"A viva voz". Alonso Palacios (Maestro)</li><li>"Cuando el gato se puso a danzar". V. Poveda (Maestro)</li><li style="text-align: justify;">"Libros libres como espejos" y "Cuando la reina de corazones encontró su sin razón". Federico Martín (Juglar) y Victoria Gullón (Romancera).</li></ul><span style="text-align: justify;">Coordina: Federico Martín Nebras (Misionero Pedagógico)</span><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1c7oqw7XUk9yosvLrODS0o2HFTlgBebu1edi5VR62j3gmFDzy8wEKoHulLXZlDK08SbkRiqzy3O70O8Z-o5LVEw1pwvOzcDH2l1h6heh-duBEGQetRiFx1trKGVMTsCfN8PmMcN9f-oWafiT64VDkpfwendEAaTBWres8uzMLVG75tlc_XE2IUU0BK8lY/s850/621590.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="850" data-original-width="582" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1c7oqw7XUk9yosvLrODS0o2HFTlgBebu1edi5VR62j3gmFDzy8wEKoHulLXZlDK08SbkRiqzy3O70O8Z-o5LVEw1pwvOzcDH2l1h6heh-duBEGQetRiFx1trKGVMTsCfN8PmMcN9f-oWafiT64VDkpfwendEAaTBWres8uzMLVG75tlc_XE2IUU0BK8lY/w438-h640/621590.jpg" width="438" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span style="text-align: justify;"><br /></span><p></p></td></tr></tbody></table></div><p></p><div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-border-insidev: .5pt solid black; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1536; width: 633px;"><tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 248.1pt;" valign="top" width="331">
</td>
</tr>
</tbody></table><span style="color: #484848;"></span></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-50335386022065694242023-05-27T18:18:00.003+02:002024-03-03T18:29:13.581+01:00María Gripe: literatura de emociones (IV). Las maestras de la República por Eva Aguado.<p> </p><p style="text-align: justify;">El pasado <b>20 de mayo, </b>tuvimos un encuentro especial en el que, además de seguir trabajando sobre María Gripe, Eva Aguado nos habló sobre Las maestras de la república. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXSxcy0BSS1wLylZTgWpqvf3q4QMvhG5tJZxKVA_vmqb5iTtvh5eTYoCz72yeJUZKqwxxRa4XteA4KiHrocQNCKZ7e8WxIU8DEkvo-WIfPiijWnvjVfjdUbF07DcHaWkrvw8VSBoC-QUOwN-HrZ2NnXTL_Mqpxx9ivT5NYqSKBlRwJSD9RuwD6Q05CxfJO/w452-h640/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%206.19.38%20PM.jpeg" width="452" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dedicada al mundo juvenil, <b>María Gripe</b> se centra en el desarrollo de la personalidad, en las dudas y desorientaciones que vive aquel que ha dejado de ser un niño, pero aún no ha alcanzado la edad adulta, en esa etapa de transición tormentosa que es la adolescencia. Continúa tratando temas de importancia clave para la formación del ser humano: la muerte, el divorcio de los padres, la amistad, las relaciones entre padres e hijos, aunque son libros que demandan ya una lectura más madura y profunda, a la vez que introduce temas nuevos y acordes con los intereses y preocupaciones de sus lectores: los cambios en la adolescencia, la búsqueda del yo, la formación de la personalidad propia, la libertad de decidir y el proceso de convertirse en aquel que se quiere ser.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><b>Libros analizados y comentados:</b><br /><ul style="text-align: left;"><li><i>El túnel de cristal</i>. Madrid: SM, 1985. </li><li><i>Los escarabajos vuelan al atardecer</i>. Madrid: SM, 1985. </li><li><i>Agnes Cecilia</i>. Madrid: SM, 1985. </li><li><i>La sombra sobre el banco de piedra</i>. Madrid: SM, 1985. </li><li><i>Aquellas sombras blancas en el bosque</i>. Madrid: SM, 1988. </li><li><i>Carolin, Berta y las sombras</i>. Madrid: SM, 1991.</li></ul><b>Leer a Javier Marías</b>, porque, “A diferencia de otras clases de pensamiento”, dice el novelista, “que sí son formas de conocimiento, el literario es más bien una forma de reconocimiento”.<br /><ul style="text-align: left;"><li><i>Berta Isla</i>. Editorial Alfaguara, 2017.</li><li><i>Tomás Nevinson</i>. Editorial Alfaguara, 2021.</li></ul><div style="text-align: justify;"><b>Eva Aguado </b>nos muestra el proyecto educativo que desarrolló La II República a través de la memoria de maestras republicanas que fueron unas mujeres valientes y comprometidas y que participaron en la conquista de los derechos de las mujeres y en la modernización de la educación, basada en los principios de la escuela pública y democrática. Uno de los objetivos de la República era garantizar el derecho social a la educación. Se tenían que crear escuelas que liberaran el país del peso de la ignorancia y de la pobreza. Su modelo consistía en llevar a cabo una enseñanza única basada en el principio de igualdad. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Una escuela pública obligatoria y gratuita capaz de garantizar la desaparición de diferencias entre el alumnado. Los profesores y profesoras eran las almas de la escuela. Se creó un nuevo plan de formación en que hombres y mujeres estudiaban juntos y en el que el claustro de las escuelas de magisterio, por primera vez en la historia, también era mixto. Eva Aguado destacó que el legado de las maestras republicanas “es hoy en día un referente de la educación, puesto que las investigaciones, ensayos, propuestas didácticas y pedagógicas que nos dejaron son más necesarias que nunca para impulsar un proyecto educativo en la construcción de un mundo democrático. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por eso, en los tiempos tan críticos como los que estamos viviendo, con un continuo ataque a la educación y a otros derechos sociales que son fundamentales para el desarrollo de nuestra democracia y bienestar, volvemos sobre sus pasos y recordamos aquellos momentos en los que lucharon para conseguir mayores cuotas de igualdad, solidaridad y justicia".</div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-17902520996845920212023-04-29T18:09:00.001+02:002024-03-03T18:18:07.180+01:00<p> </p><p style="text-align: justify;">El pasado <b>sábado 22 de abril, </b>seguimos trabajando sobre María Gripe, siendo Federico Martín Nebras el ponente del encuentro. </p><div style="text-align: justify;">Los personajes de los libros de la escritora sueca son niños corrientes, sencillos, rodeados de elementos fácilmente identificables por el lector, de elementos reales y cercanos. No viven experiencias extraordinarias, ni fantásticas, ni fuera de lo común, al contrario, son niños normales, como tantos, sus circunstancias pueden ser las de cualquier otro niño y su singularidad no radica tanto en las aventuras o desventuras que viven como en ellos mismos, en sus sentimientos e ideas. Su excepcionalidad recae en su forma de ser y de ver el mundo, no en sus circunstancias.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="2160" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwbuzMWGqrp-EyiBumydV-wGCi8ba9xd6hm5kTf0vWFoR8orKt6blKWF-mYjki_2fIP1SYptQ02HA8CTnWULqdiXO2pplovacmhN6rAOD-mwcgicMncjRhQDkb1sM24vLVjA75mtJcgkzC41eIkQhql8kH0hw-Y4WItVxpjxHKeNwIWp1C8NL4A4mBs5qZ/w400-h400/11.png" width="400" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><b>Lecturas analizadas y comentadas:</b><ul style="text-align: left;"><li><i>Mi tía, agente secreto</i>. Barcelona: Planeta, 1982. </li><li><i>El país del más allá</i>. Madrid: SM, 1984. </li><li><i>El abrigo verde</i>. Madrid: SM, 1982.</li></ul><div style="text-align: justify;"><b>Leer a Javier Marías</b>, porque, en efecto, en Marías la novela no es sólo relato: es también auto ficción y metaficción, formas de indagar sobre un yo que se despliega y que se dice, maneras de hacer explícitos los límites del propio acto de enunciar.</div><ul style="text-align: left;"><li><i>Los enamoramientos</i>. Editorial Alfaguara, 2011.</li></ul><b>Taller de (ReCre)Acción: LA GRAMÁTICA (H)ECHA POESÍA (III).</b><br /><div style="text-align: justify;">En su libro de 1988, Seis propuestas para el próximo milenio, Italo Calvino escribe: <i>Vida, instrucciones de uso, </i>obra que despierta el mismo placer que leer los grandes ciclos novelísticos que escribía Balzac. Desde mi punto de vista, este libro, publicado en París en 1978, cuatro años antes que el autor muriera a la edad de 46, es el último acontecimiento en la historia de la novela".</div><ul style="text-align: left;"><li>Seis propuestas para un nuevo milenio (1985).</li><li>Literatura fantástica (1985).</li></ul><br />Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-21246635688451492622023-04-01T17:54:00.002+02:002024-03-03T18:09:14.690+01:00María Gripe: literatura de emociones (II)<p> </p><p style="text-align: justify;">El pasado <b>sábado 25 de marzo, </b>junto a Federico Martín Nebras, como ponente, seguimos trabajando sobre María Gripe. </p><div style="text-align: justify;"><b>María Gripe</b> centra toda su capacidad creadora en los niños. A través de relatos costumbristas y cuentos, la autora elabora un discurso en el que se asientan las bases del mundo racional y emocional infantil. Así, uno de los grandes valores de sus libros es el presentar al pequeño lector conceptos de gran importancia que ayudan a formar su pensamiento crítico y su capacidad reflexiva: la muerte, el tiempo, la religión, la amistad, la autoestima, el valor de las cosas sencillas… y lo hace de manera amena y cercana, permitiendo una primera aproximación a estas nociones.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b><br /></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b>Lecturas analizadas y comentadas</b>:</div><ul style="text-align: left;"><li><i>La hija del espantapájaros</i>. Madrid: SM, 1980.</li><li><i>Los hijos del vidriero</i>. Madrid: SM, 1980.</li><li><i>Un verano con Nina y Larsen</i>. Barcelona: Planeta, 1983.</li><li><i>El rey y el cabeza de turco</i>. Madrid: SM, 1984.</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWkHAeHyGNL5VkYf4AwzqZXPoE6JOplAF4Jyl1cUd-0XbixAPW6G0gvMkeRzftg0fmNbuGgj-Tvj0xiD6R_JFvH_P21IR3JpbpQGHtgmFArfHYtFBZ1XGdK-pXe_i7EB__UJPc9XTVzAs_OnGLdyD0JftXqPBr7xOBfFrKaAia9QQcMZGtvcrZ6d-mpO7u/w640-h640/00106539667458____1__640x640.jpg" width="640" /></div><br /><div style="text-align: justify;"><b>Leer a Javier Marías</b>, porque con esos períodos larguísimos y envolventes, con enumeraciones, amplificaciones y concatenaciones que sirven para persuadir al lector, imaginando el destino potencial de uno mismo a partir de escasos indicios, meros barruntos de lo que la existencia nos da.</div><ul style="text-align: left;"><li><i>Mañana en la batalla piensa en mí</i>. Anagrama, 1994. </li><li><i>Negra espalda del tiempo</i>. Alfaguara, 1998. </li></ul><b>Taller de (ReCre)Acción: LA GRAMÁTICA (H)ECHA POESÍA (II).</b><div><div style="text-align: justify;">La literatura es un juego completamente abierto. En el fondo, no hay ninguna regla, y las posibilidades son literalmente infinitas. Si uno considera a fondo esta realidad —si acepta esta primicia— tan solo pensar en escribir resulta abrumador. ¿Por dónde comenzar? ¿Hacia dónde ir? ¿Qué sentido puede tener escribir un poema, una novela, una obra de teatro, una historia? ¿Por qué en un formato y no en otro? ¿Cuántas páginas escribir y por qué? ¿En qué idioma? ¿En cuántos idiomas? ¿Para quién escribo? ¿Con qué intención?</div><ul style="text-align: left;"><li><i>Las ciudades invisibles </i>(1969).</li><li><i>Si una noche de invierno un viajero</i> (1979).</li></ul></div><div><br /></div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">¡</div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br />Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-53813903250513394352023-03-01T17:41:00.003+01:002024-03-03T19:36:26.229+01:00Congreso: Jornadas en torno a la figura de Mario Lodi: “Mario Lodi, per sempre”.<p> </p><br /><br /><div style="text-align: right;"><i>«Hacer del niño el centro de la escuela, librarle de todos los miedos</i></div><div style="text-align: right;"><i>dar sentido y alegría a su trabajo,</i></div><div style="text-align: right;"><i>crear a su alrededor una comunidad de compañeros que no sean sus antagonistas,</i></div><div style="text-align: right;"><i>dar importancia a su vida y a los sentimientos más elevados que se desarrollen en su interior;</i></div><div style="text-align: right;"><i>he aquí el deber del educador, de la escuela, de la sociedad».</i></div><div style="text-align: right;">Mario Lodi</div><b><br /></b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRgvcDqV4BoLcq9RQ2RROojiQlpS_dGNaxvaZA52hs6MCO-TG8bsCJ-GpZ6jHtPTqwJ69cWikS_x2XGhz4wyED1Q1C5nI2oSdQ-zZDMC-eJMaFdCv5qHOLht-qHNvnboOLV7VwQUPcajIUR5Wx71pUpGod6Y4PQJtKN6VMoHW8Q2ZeNSHpB4r2fbdsugzd/s1330/Jornadas%20de%20Mario%20Lodi%20en%20el%20Ateneo%20(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1330" data-original-width="886" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRgvcDqV4BoLcq9RQ2RROojiQlpS_dGNaxvaZA52hs6MCO-TG8bsCJ-GpZ6jHtPTqwJ69cWikS_x2XGhz4wyED1Q1C5nI2oSdQ-zZDMC-eJMaFdCv5qHOLht-qHNvnboOLV7VwQUPcajIUR5Wx71pUpGod6Y4PQJtKN6VMoHW8Q2ZeNSHpB4r2fbdsugzd/w426-h640/Jornadas%20de%20Mario%20Lodi%20en%20el%20Ateneo%20(1).jpg" width="426" /></a></div><br /><div><b>VIERNES 10 de marzo de 2023. TARDE 18:00 a 21:00</b><br /><ul style="text-align: left;"><li>Microambientación poética, a cargo del SLIJ “Ana Pelegrín”, por Esmeralda López Gurumeta.</li><li>Inauguración a cargo de Federico Martín Nebras y José Luis Gordo.</li><li>Conferencia: Una escuela donde se habla, escribe y lee. En recuerdo de Mario Lodi. A cargo de Juan Mata.</li></ul><div><b>SABADO 11 de marzo de 2023. MAÑANA 10:30 h a 14:00 h</b><br /><ul style="text-align: left;"><li>Microambientación poética, a cargo del SLIJ “Ana Pelegrín”, por Victoria Gullón.</li><li>Conferencia: Mario Lodi, un maestro de ayer para la escuela de mañana (o de hoy). A cargo de Sara Ramos presencial y Francesco Tonucci y Juri Meda por videoconferencia.</li></ul><ul style="text-align: left;"><li>Mesa Redonda. El legado de Mario Lodi en la escuela actúa. A cargo de Federico Martín, Juan Mata y Sara Ramos.</li></ul></div><div><b>SABADO 11 de marzo. TARDE de 16:00h a 19:00h </b><br /><ul style="text-align: left;"><li>Taller Crónica pedagógica de una maestra Lodiana, a cargo de Virginia Pardo.</li><li>Taller Viajando al país errado desde una escuela rural, a cargo de Evangelina Aguado.</li><li>Clausura: Filastroques de Gianni Rodari, por la Banda Rodari del SLIJ Ana Pelegrín, de A. E.</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ihwcDXAyVU8zwt92EM4Qn_p15a94NTjRbz4zVWWrKqe7coWP2lEnansxmxRfI06lxfeJHXG-Dz7p12azCUPP9B-6HWUc1c2kxMLw1xOsDaTi4xIe8RDbioCoJH4XHprQ-UaVnoOFuS_Z5OabbQuGOyyeOq9Ys_mSYwne8oQpig3cisXEp5ZmV48Yx4_U/s2048/IMG-20230314-WA0007.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ihwcDXAyVU8zwt92EM4Qn_p15a94NTjRbz4zVWWrKqe7coWP2lEnansxmxRfI06lxfeJHXG-Dz7p12azCUPP9B-6HWUc1c2kxMLw1xOsDaTi4xIe8RDbioCoJH4XHprQ-UaVnoOFuS_Z5OabbQuGOyyeOq9Ys_mSYwne8oQpig3cisXEp5ZmV48Yx4_U/w640-h640/IMG-20230314-WA0007.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfp6uS5L76wBFM9uKjL8GWZ2NJDUZoHzUKjy73JmoB3imdxcg1i3C6nSDJfgZHDDn-U-ymfI4Rm5otoWMyZxS-7ejL9sCYFJD2YOu5cm0ACnIg8vgtsrYfqF3ig3JR7LLCwKUF0el2mxPIVm2QElSghnov4u2jQH0WzAJKVSNwE8AlwL4ew_c9gMnSiS88/s2048/IMG-20230314-WA0008.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfp6uS5L76wBFM9uKjL8GWZ2NJDUZoHzUKjy73JmoB3imdxcg1i3C6nSDJfgZHDDn-U-ymfI4Rm5otoWMyZxS-7ejL9sCYFJD2YOu5cm0ACnIg8vgtsrYfqF3ig3JR7LLCwKUF0el2mxPIVm2QElSghnov4u2jQH0WzAJKVSNwE8AlwL4ew_c9gMnSiS88/w640-h480/IMG-20230314-WA0008.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNGvb7DxY0t_nw3XtoEnKMj13SVn6KCTlqqKN3G8Bzh72BakJgoVQOC-hIolAUSuPge_EeUREGOo5FZzPTNNKaIITaoeS5QrVzvCKsFAk1gLlfVAUUp4TFk6757X6gGxDNHgqzzoQWP9olmWnxe5OCVv0M1-a4kbvW4eReFFH68ZhsKgXkN3f9v1_FglH-/s2048/IMG-20230314-WA0010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="923" data-original-width="2048" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNGvb7DxY0t_nw3XtoEnKMj13SVn6KCTlqqKN3G8Bzh72BakJgoVQOC-hIolAUSuPge_EeUREGOo5FZzPTNNKaIITaoeS5QrVzvCKsFAk1gLlfVAUUp4TFk6757X6gGxDNHgqzzoQWP9olmWnxe5OCVv0M1-a4kbvW4eReFFH68ZhsKgXkN3f9v1_FglH-/w640-h288/IMG-20230314-WA0010.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div><br /></div></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-58749246490212986312023-02-18T17:28:00.001+01:002024-03-03T17:41:41.294+01:00María Gripe: literatura de emociones (I)<p> </p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: AR-SA; mso-hansi-font-family: Calibri;">El pasado <b>sábado 11 de febrero, </b>Federico Martín Nebras, como ponente del encuentro, nos habló de María Gripe</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: AR-SA; mso-hansi-font-family: Calibri;">María Gripe desnuda los sentimientos y
emociones infantiles, revelando una riqueza inusitada. La sensación del adulto
de que el niño no reflexiona y de que sus sentimientos son limitados queda
claramente desmitificada en su obra</span><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">. De esta forma, sus libros cumplen una labor
educativa muy importante al influir en la formación de la inteligencia
emocional.</span><span lang="ES-TRAD"> </span><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">En nuestro país, María Gripe
alcanza la popularidad en la década de los 80 y durante diez años se convierte
en una de las autoras más leídas por el público infantil y juvenil español. Son
muchas las editoriales que apuestan por ella: SM, en sus colecciones El Barco
de Vapor y Gran Angular, son los verdaderos promotores de su obra, pero también
otras editoriales la dan a conocer. Alfaguara, Noguer, Alborada, Juventud y
Planeta son algunas de ellas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">María
Gripe se ha acercado a géneros muy diversos, desde el cuento hasta la novela de
misterio, aunque sin duda es el relato realista el que caracteriza todo su
trabajo y el que la convierte en una de las autoras más importantes de la LIJ.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFOlSnlnd4W1Og9kTvPr1Dpg_WnkAxZLgb_qiMZLPaeLxHrLZ3ugXFK-dCafyEJq2GLC4yvsSv7EcIyF1dZZdHyM-xstUpW94Qmur_xiczRXOLawi6Wh_CoiaS531GBHEKxgpqf22N5GcpPoY0Q6rLsA1RrLQkmAWf_L58Ad6dK30mVH8KR4T5kENfxGLm/s275/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFOlSnlnd4W1Og9kTvPr1Dpg_WnkAxZLgb_qiMZLPaeLxHrLZ3ugXFK-dCafyEJq2GLC4yvsSv7EcIyF1dZZdHyM-xstUpW94Qmur_xiczRXOLawi6Wh_CoiaS531GBHEKxgpqf22N5GcpPoY0Q6rLsA1RrLQkmAWf_L58Ad6dK30mVH8KR4T5kENfxGLm/w640-h426/descarga.jpg" width="640" /></a></div><b><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Lecturas
analizadas y comentadas</span></b><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><ul><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Josefina</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Madrid: SM, 1986.</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Hugo</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Madrid: SM, 1986.</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Hugo y Josefina</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Barcelona: Noguer, 1969.</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Papá de noche</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Barcelona: Juventud, 1988.</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Elvis Karlsson.</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;"> Madrid: Alfaguara, 1982.</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Elvis, Elvis</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Madrid: Alfaguara,1983.</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">El auténtico Elvis</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Madrid: Alfaguara, 1984.</span></li></ul><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Leer a
Javier Marías</span></b><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">. La
impresión que uno tiene cuando lee las novelas de Javier Marías es que los
narradores y los personajes se expresan, efectivamente, con una locuacidad ilimitada….
Como si nos estuvieran revelando algo inconfesable, un secreto familiar, un
oscuro detalle que nos hace copartícipes de una epifanía o una declaración. Porque
los personajes saben expresarse, con ese manejo de la sintaxis (¿sofisticada?)
que capta, que captura, que subyuga en párrafos inacabables.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><ul><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Los dominios del lobo</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Editorial Edhasa, 1971.</span></li><li><span style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222;"><i>Todas las almas</i></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. <a name="_Hlk152960061">Editorial</a>
Anagrama, 1989.</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Corazón tan blanco</span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">. Editorial Anagrama, 1992.</span></li></ul><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span><b><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222;">Taller de (ReCre)Acción: </span></b><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #222222;">LA GRAMÁTICA (H)ECHA POESÍA</span><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222;"> (I).</span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; border: none; margin-bottom: 0cm; mso-border-shadow: yes; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">OULIPO
es una asociación fundada en París en 1960 por el matemático francés Francois
de Lionnais y el escritor —también francés— Raymond Queneau. La sigla significa
Ouvroir de littérature potentielle o Taller de Literatura Potencial. La esencia
de este movimiento (que ha incluido a escritores como Italo Calvino y Georges
Perec) es la de establecer reglas, a veces arbitrarias, para generar textos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; border: none; margin-bottom: 0cm; mso-border-shadow: yes; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">A
finales de los años sesenta, Italo Calvino conoció en París al también escritor
Raymond Queneau y entró en contacto con el grupo de experimentación Ouvrier de
Littérature Potentielle (Oulipo). Fruto de aquella influencia son obras como:</span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; border: none; margin-bottom: 0cm; mso-border-shadow: yes; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><ul><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">El castillo de los destinos cruzados.</span></i></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">El vizconde demediado </span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">(1960).</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">El barón rampante </span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">(1960).</span></li><li><i style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">El caballero inexistente </span></i><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; text-indent: -18pt;">(1961).</span></li></ul><p></p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span></p><br /><p></p><p><br /></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-60959885986394978182023-02-04T17:10:00.007+01:002024-03-03T17:41:54.054+01:00Ut pictura poesis (II). “Adentrarse en el campo poético”<p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;">El pasado sábado <b>28 de enero, </b>r<span style="color: #222222; text-align: justify;">eflexionamos
sobre imágenes arquetípicas. Esta ha sido la tarea del taller realizado por
Adolfo Serra. El poeta juega con las palabras, genera múltiples imágenes, abre
puertas y ventanas en la mente del lector. El ilustrador debe hacer lo mismo,
pero utilizando las imágenes como herramienta.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">El
taller nos ayudó a desarrollar plásticamente en un espacio limitado de tiempo “El
amor”, “La poesía”, “El mar”, “El tiempo”, y al final unas preguntas y puesta
en común de aquello que hemos expresado a través del trazo y el color,
desarrollando el análisis de las imágenes y la reflexión de la metáfora.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sobre la simbología:<o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 35.4pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Metáforas<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 35.4pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Color <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 35.4pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> S</span>ueños<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">Y la realización
de </span><span lang="ES-TRAD"><span style="color: #6aa84f;"><b>ejercicios plásticos</b></span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;">. A través de diccionarios de simbología.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggq-YgAf7Epi1MTm4ZXc7EhMlmCdVvdwWdiuOsSljihX-PHijKUo1wAQzge4bqaOjQ2k7vBP59zYuZlDeERz4NCtmEaVm56UU5QobwEGHsKVmXMQrf1MADIsKAmpx6mpR5ByGP-kMIMU0vgIukZwA48-bs9FO6ROV_X75cukAibUJMM4Tn1hVSVVvHozUg/s1599/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(5).jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1599" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggq-YgAf7Epi1MTm4ZXc7EhMlmCdVvdwWdiuOsSljihX-PHijKUo1wAQzge4bqaOjQ2k7vBP59zYuZlDeERz4NCtmEaVm56UU5QobwEGHsKVmXMQrf1MADIsKAmpx6mpR5ByGP-kMIMU0vgIukZwA48-bs9FO6ROV_X75cukAibUJMM4Tn1hVSVVvHozUg/w640-h480/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(5).jpeg" width="640" /></a></div><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0ciFO8nwRUC1omAsu9_SpPUwNWKdObv_Fgd9ieiBYR-O-utoWdM7gKkYt1aO6ikX_8mVfaq2pbWk0-OLp7NkAdMJDrVpRUAh4i0IHkqREIz9UFAfrNR2xnh4T2BwNfvgeiNh71sp9Jhtee0XmPpMzSJyS2jDDiqweGf4X2R4wuxEz9c2tYHvYl2Fk4uUZ/s1599/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.22%20PM.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="899" data-original-width="1599" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0ciFO8nwRUC1omAsu9_SpPUwNWKdObv_Fgd9ieiBYR-O-utoWdM7gKkYt1aO6ikX_8mVfaq2pbWk0-OLp7NkAdMJDrVpRUAh4i0IHkqREIz9UFAfrNR2xnh4T2BwNfvgeiNh71sp9Jhtee0XmPpMzSJyS2jDDiqweGf4X2R4wuxEz9c2tYHvYl2Fk4uUZ/w640-h360/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.22%20PM.jpeg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWM24xBLQu1ncPpK2pIynMTxFe7qVDw7jtZ2ejM65LXAjBFdXj1pMQ-D8tXWJj99zq5MdLKi0UO1ZVxrgUAbaAiKna5RhQ11SIvxfizQ89AK6LYlCCSr9v4LpF2_9lHnkwopdX_nTfwG3DixjsmqAYwWzZBsh-AJr1tAuYPUvGqKTXHwGcECh5z15aU-Pu/s1599/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.22%20PM%20(1).jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1599" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWM24xBLQu1ncPpK2pIynMTxFe7qVDw7jtZ2ejM65LXAjBFdXj1pMQ-D8tXWJj99zq5MdLKi0UO1ZVxrgUAbaAiKna5RhQ11SIvxfizQ89AK6LYlCCSr9v4LpF2_9lHnkwopdX_nTfwG3DixjsmqAYwWzZBsh-AJr1tAuYPUvGqKTXHwGcECh5z15aU-Pu/s320/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.22%20PM%20(1).jpeg" width="240" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW1RNxwB0AvAhHHaz7GtX61CRQaLEDookQUZMg7sxlzgm0t4ITgZOoMkxQSG2rxrTIkCyfWguuHEYrZpUE0WairYNhmTmfxDLoY_rtV1nm3lS9sxZT7NMo4cOfVWTkZwsV-fdHDo5DpuIKX7AIEBxo_oRxAQIx6Z3nCsC45lCGjIFELX2P2swLqNd3gEm0/s1599/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(1).jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1599" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW1RNxwB0AvAhHHaz7GtX61CRQaLEDookQUZMg7sxlzgm0t4ITgZOoMkxQSG2rxrTIkCyfWguuHEYrZpUE0WairYNhmTmfxDLoY_rtV1nm3lS9sxZT7NMo4cOfVWTkZwsV-fdHDo5DpuIKX7AIEBxo_oRxAQIx6Z3nCsC45lCGjIFELX2P2swLqNd3gEm0/s320/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(1).jpeg" width="240" /></a> </div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXUsCPy9647WZMCekzSj6uUihw8qrBlIUVF-tbcHHA8_KyL014sm4cK1swczhsArAzrIIFOc06fI-Kq4_659vAKfiDp18If9fWYaounpvz0xwAqUAaAJfPe8yCcaDHAdgpiDtNk6tuGA5mKhCvbkGEr1DE_zyY0kbGJ0-LR1U5p1i5FLZpdonPNZ0Y9VUt/s1599/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(2).jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1599" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXUsCPy9647WZMCekzSj6uUihw8qrBlIUVF-tbcHHA8_KyL014sm4cK1swczhsArAzrIIFOc06fI-Kq4_659vAKfiDp18If9fWYaounpvz0xwAqUAaAJfPe8yCcaDHAdgpiDtNk6tuGA5mKhCvbkGEr1DE_zyY0kbGJ0-LR1U5p1i5FLZpdonPNZ0Y9VUt/w640-h480/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(2).jpeg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaAYoTMahv7gCBNpfbLDSTy-lzZDCeHDigu2X45ufl53DO7mfomZ_oJ_9KSd2v2vAUlzGABrQkfUlnMy81uugKezDYz0es82db_OhcxdTOA9sKPJyCjcA5ja-Zf-tSyDb8_Ul4stKzfUvoTFQJ6NqpT0dWxjp7PHyTjb6HOvJ7vBkojyUE40KVPkO9Olks/s1599/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(4).jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1599" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaAYoTMahv7gCBNpfbLDSTy-lzZDCeHDigu2X45ufl53DO7mfomZ_oJ_9KSd2v2vAUlzGABrQkfUlnMy81uugKezDYz0es82db_OhcxdTOA9sKPJyCjcA5ja-Zf-tSyDb8_Ul4stKzfUvoTFQJ6NqpT0dWxjp7PHyTjb6HOvJ7vBkojyUE40KVPkO9Olks/w640-h480/WhatsApp%20Image%202024-03-03%20at%205.16.23%20PM%20(4).jpeg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span lang="ES-TRAD" style="color: #222222; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><br /></span><p></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-24686521291989036132023-01-17T12:47:00.004+01:002024-03-03T17:42:07.807+01:00Adentrarse en el campo poético. Taller de plástica impartido por Adolfo Serra<p> </p><div style="text-align: justify;">Estimados compañeros y compañeros, desde la coordinación del Seminario de literatura i. y j. Ana Pelegrín., informaros que, el próximo encuentro será el s<b>ábado 28 de enero de 2023</b>, a las 10:00 de la mañana en “La Cornisa”, sede de Acción Educativa.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">DÍAS DE LEER (RECORDAR)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Y DÍAS DE ESCRIBIR (REFLEXIONAR)</div><br /><div style="text-align: right;">Ut pictura poesis (II)</div><div style="text-align: right;">(Horacio)</div>TALLER DE PLÁSTICA IMPARTIDO POR ADOLFO SERRA:<br /><br /><div style="text-align: right;"><i>¿Qué es la poesía?</i></div><div style="text-align: right;"><i>Una bella mentira fingida.</i></div><div style="text-align: right;">Miguel Hernández</div><br /><div style="text-align: right;"><i>Dibujar es sacar una línea de paseo.</i></div><div style="text-align: right;">Paul Klee</div>“Adentrarse en el campo poético”. Reflexionar sobre imágenes arquetípicas.<br />Sobre la simbología:<br /><ul style="text-align: left;"><li>Metáforas</li><li>Color</li><li>Sueños</li></ul>Realización de ejercicios plásticos.<div><br /><div>Coda: Se recomienda llevar diccionarios de simbología.</div><div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8q4M_N5xW-WVyRuUrJJHncDZo-ldvO9y4u7-uOen13Z37bHU89AOaTYS9Y24MdwDdWkj5yYiFneK0qoO0kafL0DqD04OW700qlhMN0B9xRaz7LEjwfIwV6qnILYojlEPS5gyTE9nTntuuvFyu6PgF3u2gLw8djLCYRK8BIVepvEPX1ip31V9xkl5o8Q/s2160/cartel%20enero%202023%20logos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="2160" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8q4M_N5xW-WVyRuUrJJHncDZo-ldvO9y4u7-uOen13Z37bHU89AOaTYS9Y24MdwDdWkj5yYiFneK0qoO0kafL0DqD04OW700qlhMN0B9xRaz7LEjwfIwV6qnILYojlEPS5gyTE9nTntuuvFyu6PgF3u2gLw8djLCYRK8BIVepvEPX1ip31V9xkl5o8Q/w640-h640/cartel%20enero%202023%20logos.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Esta convocatoria está abierta a todas las socias, socios y personas interesadas.</div><div style="text-align: justify;">¡Os esperamos!</div></div></div><div><br /></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-31833597895808181392023-01-01T12:30:00.001+01:002024-03-03T17:42:18.806+01:00María Gripe y el cine<p> </p><br /><br /><div style="text-align: justify;">Recomendamos en estos días navideños y como regalo de Reyes visionar algunas de las obras de María Gripe llevadas al cine.</div><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;">Hugo y Josefina (Hugo och Josefin, 1967), dirigida por Kjell Grede.</li><li style="text-align: justify;">¡Elvis, Elvis! (1976) dirigida por Kay Pollal.</li><li style="text-align: justify;">El misterio de Agnes Cecilia (Agnes Ceciliaen sällsam historia, 1991) de Anders Grönors.</li><li style="text-align: justify;">Los hijos del vidriero (Glasblåsarns barn, 1998) de Anders Grönors.</li><li style="text-align: justify;">De su tetralogía de las sombras se hizo Flickan vid stenbänik (1989) una miniserie de televisión de 9 capítulos, dirigida por Marianne Ahrne.</li><li style="text-align: justify;">La hija del espantapájaros y Papá de noche han sido adaptadas por Stellan Olsson.</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs6ZJTwh9xMxg5PIeFp1Ls7WXcJHpBAqyT5qJLGh900dft3BlqwJ7JHuTWithYKvd3CMjMgUpKhYA-41eytrCyXShL16QHxMKHfaVnq9lkpODXhZ73-L1IWIsOTtG1WgKCkoBJ1ecTsJzl1YcpryJwdZ8Iq1IdrGT2jfkhkYVIO5bK1a0V5Ehk85Jgow/s269/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="187" data-original-width="269" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs6ZJTwh9xMxg5PIeFp1Ls7WXcJHpBAqyT5qJLGh900dft3BlqwJ7JHuTWithYKvd3CMjMgUpKhYA-41eytrCyXShL16QHxMKHfaVnq9lkpODXhZ73-L1IWIsOTtG1WgKCkoBJ1ecTsJzl1YcpryJwdZ8Iq1IdrGT2jfkhkYVIO5bK1a0V5Ehk85Jgow/s1600/descarga.jpg" width="269" /></a></div><b><span style="color: #6aa84f;">La obra de María Gripe en el cine </span></b><br /><br /><div style="text-align: justify;">El gran éxito de sus novelas ha derivado en un enorme interés por adaptar su obra a otros medios de difusión. Así, varios de sus libros han sido llevados a la gran pantalla, a la televisión e incluso a la radio.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Los países nórdicos cuentan con una larga tradición de cine sobre la infancia, arraigado en la riqueza de su literatura narrativa. En este sentido, los libros de María Gripe, junto con los de Astrid Lindgren (ambas escritoras son las autoras más importantes de LIJ en Suecia) han supuesto una importante fuente de donde extraer películas. Al éxito de Hugo y Josefina (Hugo och Josefin, 1967), dirigida por Kjell Grede, le siguieron ¡Elvis, Elvis! (1976) dirigida por Kay Pollal, El misterio de Agnes Cecilia (Agnes Ceciliaen sällsam historia, 1991) de Anders Grönors y Los hijos del vidriero (Glasblåsarns barn, 1998) del mismo director.</div><br /><div style="text-align: justify;">De su tetralogía de las sombras se hizo Flickan vid stenbänik (1989) una miniserie de televisión de 9 capítulos, dirigida por Marianne Ahrne. Además, sus novelas La hija del espantapájaros y Papá de noche han sido adaptadas por Stellan Olsson para televisión y también se han realizado seriales de radio de varios de sus libros.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Algunas de sus obras han sido llevadas al cine, como 'Hugo y Josefina' (1967), considerada por la crítica como la primera película infantil sueca. Imágenes delicadas y escenas poéticas dan cuenta de un mundo infantil privilegiado y bucólico en el que Josefina se hace preguntas sobre Dios y encuentra en Hugo un amigo que le enseña la esencia poco domesticada de la infancia. Elvis, el entrañable personaje de una de sus obras emblemáticas, salta a la pantalla grande en 1976. Las vicisitudes de crecer abren algunas puertas del mundo infantil que definen la personalidad de este pequeño protagonista. Una madre inestable, un amigo adulto y pequeños secretos son parte de este universo narrativo. En 1991 se presenta 'Agnes Cecilia', dirigida por el sueco Anders Grönos, quien enfatiza la atmósfera melancólica e irreal que envuelve esta historia en la que se conectan mujeres de distintos momentos históricos. 'Los hijos del vidriero' llega a la gran pantalla en 1998, también dirigida por Anders Grönos, con una puesta en escena teatral y una estética refinada.</div><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-67590008847398586472022-12-05T12:28:00.001+01:002024-03-03T17:42:30.668+01:00¿La poesía se ilustra o se ilumina? Taller impartido por Adolfo Serra<br /><div style="text-align: justify;">Bajo el nombre de Ut pictura poesis, nos reuniremos el próximo <b>sábado 17 de diciembre</b>.</div><div style="text-align: justify;">Nos acompañará el ilustrador Adolfo Serra con el cual realizaremos el taller ¿La poesía se ilustra o se ilumina?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2aKiLPXa8YEHCiuKjZ0_EWUqSE9-g5Mywi7_HRqv78o6r5p0cR0PnW-_50Hw4br1MiKUXdtP3t64TIsgHROTz8UDdRACNXc92q8mWn8TSdhGwvweG-z3LSNaEEQlKYymONZHb6c-Sw05axsPfHRx1vyV8QXy4RoSIWaECij3LHNTnlLn9_oVviFkxuw/s2048/2cdc4a7f-4c7d-4bc7-8752-4045f46b329e.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2aKiLPXa8YEHCiuKjZ0_EWUqSE9-g5Mywi7_HRqv78o6r5p0cR0PnW-_50Hw4br1MiKUXdtP3t64TIsgHROTz8UDdRACNXc92q8mWn8TSdhGwvweG-z3LSNaEEQlKYymONZHb6c-Sw05axsPfHRx1vyV8QXy4RoSIWaECij3LHNTnlLn9_oVviFkxuw/w640-h640/2cdc4a7f-4c7d-4bc7-8752-4045f46b329e.jpg" width="640" /></a></div><b><br />BIOGRAFÍA</b><br /><br /><span style="color: #6aa84f;"><b>Adolfo Serra</b></span>, Teruel (1980), ilustrador, creador de libros, profesor.<br /><br /><div style="text-align: justify;">Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Ilustración. Escuela de Artes y Oficios ArteDiez. Madrid (España). Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas. UCM Universidad Complutense de Madrid (España). Explorador de hojas en blanco. Estudió Publicidad y Relaciones Públicas, pero pronto volvió a su pasión de la infancia: dibujar, retomando los lápices y las acuarelas en la Escuela de Arte 10 de Madrid. Desde entonces su mesa se ha llenado de colores, papeles y texturas. Para él ilustrar es decidir, ilustrar es contar, ilustrar es observar, ilustrar es… sentir. Trabaja principalmente en el campo de la ilustración infantil y juvenil.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sus ilustraciones han sido seleccionadas en Bologna Children´s Book Fair (Italia), Bienal de Ilustración de Bratislava (Eslovaquia), Sharjah Childrens Book Fair (Emiratos Árabes), Catálogo Iberoamericano de Ilustración (México), CJ Picture Book Awards (Corea), Mostra Internazionale d’Illustrazione per l’Infanzia Sàrmede (Italia) o China Shanghai International Children’s Book Fair (China).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Parte de su actividad profesional se dedica al desarrollo de talleres y laboratorios de creatividad vinculados con la ilustración y el dibujo.</div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;"><b>Bibliografía:</b></div><ul style="text-align: left;"><li><i>El bosque dentro de mí</i>. Fondo de Cultura Económica. </li><li><i>La piel extensa</i>. Edt. Edelvives.</li><li><i>Un disfraz equivocado </i>de Pessoa. Edtorial Nórdica.</li></ul><div><span style="text-align: justify;">Nota Bene: seguiremos leyendo a María Gripe y Otfried Preussler, sin olvidar nuestros cuadernos y notas, siguiendo la guía de Joana Sánchez.</span></div>¡Os esperamos!Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-56162639271477316752022-11-13T12:00:00.013+01:002024-03-03T17:42:41.947+01:00Reunirnos para leer, reunirnos para escribir<p><span style="background-color: white; color: #262626; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span></p><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Nos volvemos a reunir, el próximo <b>sábado 26 de noviembre</b> nos encontraremos tanto presencialmente como a través de Zoom. Trabajaremos a dos maravillosos autores, María Gripe y Otfried Preussler. A lo largo de su trayectoria, María Gripe ha sido galardonada con numerosos premios; en 1974 recibió el más importante dentro de la literatura infantil, el Hans Christian Andersen. Se ha acercado a géneros muy diversos, desde el cuento hasta la novela de misterio, aunque sin duda es el relato realista el que caracteriza todo su trabajo y el que la convierte en una de las autoras más importantes de la LIJ. Os recomendamos libros como Los escarabajos vuelan al atardecer, El abrigo verde y Agnes Cecilia.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Otfried Preussler creció rodeado de cuentos gracias a la biblioteca de su familia, aunque sus favoritos eran los de su abuela Dora, una gran narradora a la que escuchó contar historias de brujas, fantasmas y ladrones. Os recomendamos algunos de sus libros como Krabat y el molino del diablo, El bandido saltodemata, Las aventuras de Vania el forzudo</div><div style="text-align: justify;">"A veces me preguntaban: '¿Por qué escribes libros para niños?' Respondí: 'Porque lo disfruto'. Y deseo que todos los lectores se diviertan tanto como yo escribiéndolo”. (Otfried Preussler)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Posteriormente realizaremos un taller de escritura a partir de diferentes propuestas.</div><span style="background-color: white; color: #262626; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4MzZayJVRqHZ8iVS-8D7Kd-3LoS3tMIbSyrYTcslZIgKjSSnTuZSrhLd8t3FO6u7HNsbSsmHDSD48XqZcTJOWq01M946yOmra_X2U3KtBY5FveBnBk2PRvfW9y8yDxzIeF4xiedfb0KUoSYGADpP6RzYBAK9Pfy8htGLRor1WWzb_iknv8PhBAw8eXQ/s2160/Blue%20Ocean%20Photo%20Summer%20Instagram%20Post%20(26).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="2160" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4MzZayJVRqHZ8iVS-8D7Kd-3LoS3tMIbSyrYTcslZIgKjSSnTuZSrhLd8t3FO6u7HNsbSsmHDSD48XqZcTJOWq01M946yOmra_X2U3KtBY5FveBnBk2PRvfW9y8yDxzIeF4xiedfb0KUoSYGADpP6RzYBAK9Pfy8htGLRor1WWzb_iknv8PhBAw8eXQ/w400-h400/Blue%20Ocean%20Photo%20Summer%20Instagram%20Post%20(26).png" width="400" /></a></div>¡Os esperamos!Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-59780329369773650892022-11-07T11:34:00.000+01:002022-11-07T11:34:05.067+01:00Música y narraciones Precolombinas<p> </p><h1 style="text-align: left;">De la Paideía</h1><div style="text-align: right;">2 LIMERICK 2</div><br /><div style="text-align: right;">Había una nenita en Tacuarí</div><div style="text-align: right;">que solamente hablaba con la i.</div><div style="text-align: right;">¡Qué papelón, un día,</div><div style="text-align: right;">delante de su tía,</div><div style="text-align: right;">en lugar de «papá», dijo «pipí»!</div><div><div style="text-align: right;">****</div><div style="text-align: right;">En Tucumán vivía una Tortuga</div><div style="text-align: right;">viejísima, pero sin una arruga,</div><div style="text-align: right;">porque en toda ocasión</div><div style="text-align: right;">tuvo la precaución</div><div style="text-align: right;">de comer bien planchada la lechuga.</div><div style="text-align: right;">María Elena Walsh</div><h3 style="text-align: left;">INTROITO: </h3>Recordando a Ana Pelegrín. Por Federico Martín Nebras <br /><h3 style="text-align: left;">CORPUS:</h3><div style="text-align: right;">Me moriré en París con aguacero,</div><div style="text-align: right;">un día del cual tengo ya el recuerdo.</div><div style="text-align: right;">César Vallejo</div> “Música y narraciones Precolombinas” por Gary Aranda (Perú).</div><div><br /></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfp5EBqgSuVEHBX64vilWjVXUE7EMnsAok8KTDNvl1VSWu6lvQNgWXZC_HMdaDWYYQf0120JcaOSJ_RnNZzvyxt3RosYZLrhzNl9LPPrri-qUcprUIZdotgmd-xctxnK3A6mEHh_-5c0pI6DqH90X_hLXgHffEjxP_hbiWb_c84CcU6YoLLbhiqMUw5Q/s2160/Blue%20Ocean%20Photo%20Summer%20Instagram%20Post%20(21).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="2160" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfp5EBqgSuVEHBX64vilWjVXUE7EMnsAok8KTDNvl1VSWu6lvQNgWXZC_HMdaDWYYQf0120JcaOSJ_RnNZzvyxt3RosYZLrhzNl9LPPrri-qUcprUIZdotgmd-xctxnK3A6mEHh_-5c0pI6DqH90X_hLXgHffEjxP_hbiWb_c84CcU6YoLLbhiqMUw5Q/w640-h640/Blue%20Ocean%20Photo%20Summer%20Instagram%20Post%20(21).png" width="640" /></a></div><br /><h3 style="text-align: left;"> CODA: </h3><div style="text-align: left;"> Coloquio. </div><br />Esta convocatoria está abierta a todas las socias, socios y personas interesadas. <br />¡Os esperamos!</div><div><br /><p><br /></p></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-47224348885178573372022-11-01T11:24:00.001+01:002022-11-07T11:27:26.424+01:00Resumen primer encuentro<p> </p><p style="text-align: justify;">Empezamos la reunión disfrutando del cálido recibimiento de Violeta y Esmeralda, maestras en el colegio público Palomeras Bajas.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA3XNwBspL0gzp4Tnr93CWbvG8vVMuBbzFCQ5MnTdrABlBcwW7QugiIwc9e5WnPz_az9rYMsz81wpOTzWhCGyzwAvvbzLMCnjfVJWuL4nqIMObplaEdZ0x7SJkYedS-kZpP0OLWCLHChn0gIClq5RDbkMfRF0DOzwRbWRpvqX1arcOh33sqhMLyN-MKA/s1600/WhatsApp%20Image%202022-10-22%20at%2010.28.51.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1164" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA3XNwBspL0gzp4Tnr93CWbvG8vVMuBbzFCQ5MnTdrABlBcwW7QugiIwc9e5WnPz_az9rYMsz81wpOTzWhCGyzwAvvbzLMCnjfVJWuL4nqIMObplaEdZ0x7SJkYedS-kZpP0OLWCLHChn0gIClq5RDbkMfRF0DOzwRbWRpvqX1arcOh33sqhMLyN-MKA/w233-h320/WhatsApp%20Image%202022-10-22%20at%2010.28.51.jpeg" width="233" /></a></div><p style="text-align: justify;">En primer lugar comentamos sobre las obras leídas durante el verano: los asistentes expusieron cuáles habían sido éstas y el porqué de su atractivo.</p><p style="text-align: justify;">A continuación hablamos sobre las líneas que vamos a seguir el resto del año: continuar con Mario Lodi como referente de nuestra práctica docente, impulsando las bibliotecas de aula, el texto libre – de la metodología Freinet - y haciendo que nuestra escuela sea un espacio donde se hable, lea y escriba. Trabajaremos a la escritora sueca María Gripe y al alemán Otfried Preussler (de los que se va a cumplir, en 2023, el aniversario de su nacimiento). Llanos lee el texto “Leer no es sólo leer un texto”, de Georges Perec:</p><div style="text-align: justify;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: justify;">Para el propósito que me ocupa, esto es lo que más me llama la atención en las maneras de leer: no que la lectura se considere como una actividad ociosa, sino que en general no pueda existir sola, es preciso que esté insertada en otra necesidad; es preciso que otra actividad la soporte: la lectura se asocia con la idea de un tiempo que se debe llenar, un tiempo muerto que se debe aprovechar para leer. Tal vez esta actividad portadora no sea sino el pretexto de la lectura, ¿pero cómo saberlo? Un señor que lee en la playa, ¿está en la playa para leer o lee porque está en la playa? ¿Acaso el frágil destino de Tristram Shandy le importa más que la insolación que está por sufrir en las pantorrillas? ¿No conviene, en todo caso, interrogar estos ámbitos de la lectura? Leer no es sólo leer un texto, descifrar signos, recorrer líneas, explorar páginas, atravesar un sentido; no es sólo la comunión abstracta entre autor y lector, la boda mística de la Idea y el Oído. Es, al mismo tiempo, el ruido del metro, o el bamboleo de un vagón de ferrocarril, o el calor del sol en una playa y los niños que juegan un poco más lejos, o la sensación del agua caliente en la bañera, o la espera del sueño.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Un ejemplo me permitirá precisar el sentido de esta interrogación que por otra parte podemos considerar, con todo derecho, absolutamente ociosa: hace varios años yo cenaba con unos amigos en un pequeño restaurante (entrada, plato del día, queso o postre); en otra mesa cenaba un filósofo que ya gozaba de justa reputación; cenaba solo, leyendo un texto mimeografiado que seguramente era una tesis. Leía entre un plato y otro, y a menudo entre un bocado y otro, y mis amigos y yo nos preguntamos cuál sería el efecto de esa doble actividad, cómo se mezclaban ambas, qué sabor tenían las palabras y qué sentido tenía el queso: un bocado, un concepto, un bocado, un concepto. . . ¿Cómo se masticaba un concepto, cómo se tragaba, cómo se digería? ¿Y cómo dar cuenta del efecto de este doble alimento, cómo describirlo, cómo mensurarlo? </div></blockquote></div><div style="text-align: right;">Georges Perec</div><div style="text-align: right;"><i>Pensar/clasificar</i></div><div style="text-align: right;">Traductor: Carlos Gardini</div><div style="text-align: right;">Editorial: Gedisa</div><br /><div style="text-align: justify;">Posteriormente hablamos del fallecimiento de Javier Marías y se sugiere la lectura de <i>Los dominios del lobo</i>, recordando la relación que tenía el autor con Juan Benet, del cual se recomienda leer <i>Volverás a región.</i></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Estos son algunos de lis libros compartidos durante la sesión: </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCGMZaDCUJPedktgLgQHzvSku2yWaQYN5sbzhDbO7LIf8pye7YkYbs8j3jgpVE7a-QuY799tENyUZp1K3kMlNhZ1esLesnbYcI6AFpj4R0NLryXIE5CeTUCSWsKygG2Bu81SaViKGOlhmEKZr6aPcOdVayLa9_PXdnlVyNHuOgLTalzILK_OS-BxxDmA/s1920/1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCGMZaDCUJPedktgLgQHzvSku2yWaQYN5sbzhDbO7LIf8pye7YkYbs8j3jgpVE7a-QuY799tENyUZp1K3kMlNhZ1esLesnbYcI6AFpj4R0NLryXIE5CeTUCSWsKygG2Bu81SaViKGOlhmEKZr6aPcOdVayLa9_PXdnlVyNHuOgLTalzILK_OS-BxxDmA/w640-h360/1.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR5hjR3NkmKXdNeN4O3nVeQPx2TWfULPxqWLQWW4e1WbOHuD_A9grC5UaOqYOOSKss7flf39kA85ZXRJfbzhDzFsHkCtUG4Mss8E_NTZD8sgbaFjyxqiYeF2zoWXFt9Vf8LZJG5Ebbg_qxm1G4suKE6WnrQ_GtmU0wnRzkgR6aX5hwU3jxiGP2ETk9Sg/s1920/2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR5hjR3NkmKXdNeN4O3nVeQPx2TWfULPxqWLQWW4e1WbOHuD_A9grC5UaOqYOOSKss7flf39kA85ZXRJfbzhDzFsHkCtUG4Mss8E_NTZD8sgbaFjyxqiYeF2zoWXFt9Vf8LZJG5Ebbg_qxm1G4suKE6WnrQ_GtmU0wnRzkgR6aX5hwU3jxiGP2ETk9Sg/w640-h360/2.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNfazYyXaip2FMdN8gg7SvVpcUvYiOaTlpDxSea6blAzbb7RFeSsAs1p2X9SfdI5LlBNPoO0NbJwXCJGdj_Wd_ypHHEuaDEmuak7ERoteAyy-IBXbU4fgNaHUWOSDtP72EZvXTPGBbyn9OdZ65m0yuH7WVuLLn_d5aPGjyXVLiWLImtSINfu2edOX4dA/s1920/3.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNfazYyXaip2FMdN8gg7SvVpcUvYiOaTlpDxSea6blAzbb7RFeSsAs1p2X9SfdI5LlBNPoO0NbJwXCJGdj_Wd_ypHHEuaDEmuak7ERoteAyy-IBXbU4fgNaHUWOSDtP72EZvXTPGBbyn9OdZ65m0yuH7WVuLLn_d5aPGjyXVLiWLImtSINfu2edOX4dA/w640-h360/3.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJaQ27-pVkjXevyannHCPaeg8FZ88pvq4o-zUfpYjKq0LAtx6e_l-Ke45xrn3yn6M3PwArbvHeAEbi9XyGCMiX9-XjYum6QBcitBwplzi5ARnHs7OWzSNB-4cS9FrBEiANNPb2rEnTL0sMh0oKDvsPFLDFyA3SAR7fXYjL8xQlPI56zjWF90ir1V3EtQ/s1920/4.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJaQ27-pVkjXevyannHCPaeg8FZ88pvq4o-zUfpYjKq0LAtx6e_l-Ke45xrn3yn6M3PwArbvHeAEbi9XyGCMiX9-XjYum6QBcitBwplzi5ARnHs7OWzSNB-4cS9FrBEiANNPb2rEnTL0sMh0oKDvsPFLDFyA3SAR7fXYjL8xQlPI56zjWF90ir1V3EtQ/w640-h360/4.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigOZbV4a_Fb18Y1jkz3rkC4fQt9_QBJ4JdomYMrV3m97XzXVVDm8EkEjON8nHEpzCcjjl1aZO4EvvKxGEqXhtCkhbdbWDHYLamgKMOO7s3KeQw3hBzZKILQk7s3giK_4a_qNCxwWIRW6ba9zwOcWW4-tZ0iTur1ZAkOYE1IZ-hRLuf7TGcbyVJScFAqg/s1920/5.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigOZbV4a_Fb18Y1jkz3rkC4fQt9_QBJ4JdomYMrV3m97XzXVVDm8EkEjON8nHEpzCcjjl1aZO4EvvKxGEqXhtCkhbdbWDHYLamgKMOO7s3KeQw3hBzZKILQk7s3giK_4a_qNCxwWIRW6ba9zwOcWW4-tZ0iTur1ZAkOYE1IZ-hRLuf7TGcbyVJScFAqg/w640-h360/5.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQgQW8x7EL0rbhx5Qtt98DTN-4N6-H8zK7beDWlNF3Fm0wGq7B0H8HIHXjXJE471EVqHwhdIpzkcuQPfFr0GrZekcuK2ZLHZWABvL36Xln-MOUx_vVT1N8_38nmtGlMNTMG9WNrY24MvkvjftKJDDt5kolOguiXhtrZXauyvBnAGu8QBEL6i68lTes_w/s1920/6.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQgQW8x7EL0rbhx5Qtt98DTN-4N6-H8zK7beDWlNF3Fm0wGq7B0H8HIHXjXJE471EVqHwhdIpzkcuQPfFr0GrZekcuK2ZLHZWABvL36Xln-MOUx_vVT1N8_38nmtGlMNTMG9WNrY24MvkvjftKJDDt5kolOguiXhtrZXauyvBnAGu8QBEL6i68lTes_w/w640-h360/6.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqeAGGgJj1OlXI2Uh4aFVGg30YTFTqkS_6W1XC5ZzqFQKrKLOgb6wGDFXXJgS9PrDkpjs8nUJ4D90Nx542FkxeQ-N-aCgyqY5EAYdJL3ZF_Zx9qTi7lbcXZ8HLVl-CLChkDphzp9SuoqSR-h4Ltxk9VdhdFyPwYG44LNJJEuIfH3sjO7AwIH0I3kaLmw/s1920/7.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqeAGGgJj1OlXI2Uh4aFVGg30YTFTqkS_6W1XC5ZzqFQKrKLOgb6wGDFXXJgS9PrDkpjs8nUJ4D90Nx542FkxeQ-N-aCgyqY5EAYdJL3ZF_Zx9qTi7lbcXZ8HLVl-CLChkDphzp9SuoqSR-h4Ltxk9VdhdFyPwYG44LNJJEuIfH3sjO7AwIH0I3kaLmw/w640-h360/7.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqQlk220Sr4JZnqaV29Q0Kd5qHNge1ttr_TlyvXA31cR2tmbcX4r7XXJxBhmwuoQIrAtZwdfKnKF4YQvtIavnk49ltSdudxeBp5UpSzZRGPeDkRwvR7hvGR9Zy5uL9W-pis6w_CYeJfZ2MWqioOrrZ6CerKO3wMd3qPS2-NE80EUFF-0BH2dsrjwXqTQ/s1920/8.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqQlk220Sr4JZnqaV29Q0Kd5qHNge1ttr_TlyvXA31cR2tmbcX4r7XXJxBhmwuoQIrAtZwdfKnKF4YQvtIavnk49ltSdudxeBp5UpSzZRGPeDkRwvR7hvGR9Zy5uL9W-pis6w_CYeJfZ2MWqioOrrZ6CerKO3wMd3qPS2-NE80EUFF-0BH2dsrjwXqTQ/w640-h360/8.png" width="640" /></a></div><span style="text-align: justify;">Nos despedimos degustando el magnífico piscolabis que Esmeralda y Violeta, maestras en el colegio que nos ha acogido (¡muchas gracias!), prepararon para nosotros y acordamos reunirnos dos veces en noviembre -para compensar la sesión que no hicimos en septiembre- cuyas fechas serán el 12 y el 26.</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-59363334283141615582022-09-15T17:38:00.003+02:002022-09-20T14:47:48.716+02:00Reencuentro <div><br /></div><div style="text-align: justify;">Informaros que el próximo día, sábado, 8 de octubre del año 2022, a las 10:00 tendremos encuentro de inicio de curso presencial, con el siguiente orden del día.</div><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: 8.0pt; mso-margin-top-alt: 0cm;"><span face=""Agency FB",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<span style="font-size: medium;"><b>De la Paideía </b></span>
<p align="right" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; text-align: right;"><i><span style="color: #6aa84f;">“En
septiembre, quien tenga trigo que siembre”</span></i><span style="color: #222222; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></p>
<div style="text-align: justify;">Estimados compañeros, un nuevo curso comienza y nos es grato convocaros a una reunión el <b>22 de octubre, a las 10:00, </b> con el objeto de, como dice el refrán arriba citado, empezar a sembrar:</div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Revisar los cuadernos y qué lecturas (relacionadas, o no, con los autores propuestos este año) habéis realizado estos últimos meses, y destacar, si veis necesario incidir en alguna lectura pendiente.</li><li>Decidir cuáles son las líneas de actuación para el curso que iniciamos (así como empezar a programar el que viene). </li><ul><li>Propuesta sugerida desde la coordinación de un monográfico de expresión de la obra <i>Hoy del hoy del milnovecientoshoy</i> de Antoniorrobles. </li><li>Conocer la nueva publicación <i>Al teatro con Rodari</i> de Gianni Rodari en SM.</li></ul><li>Según las líneas y tema a desarrollar, decidir si es conveniente, necesario y posible contar con ponentes ajenos a la asociación y cuáles.</li></ul></div><div style="text-align: justify;">Si tuvierais alguna otra cuestión que consideréis importante tratar, comunicádnosla con tiempo, por favor, para incluirla en el orden del día.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrM83hnIpgEszdoZZ2WPxeP2z8zbynlhuC2MwvJW9tOKKNgGPjWr2UJ73Wsbe8xBi-osDq03Zwzf8PmQwiEF_D9Fve1CXGGVMc-88oS44bE6o1NNa18rFotY-KKFkg-eVqEOsRjCqUNpu8wBu-TnE-46l4GCbxnOV5zWdzxDn4s_VNQQnV9MAAJ4ak2Q/s2160/cartel%20octubre%20cambio%20de%20fecha.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="2160" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrM83hnIpgEszdoZZ2WPxeP2z8zbynlhuC2MwvJW9tOKKNgGPjWr2UJ73Wsbe8xBi-osDq03Zwzf8PmQwiEF_D9Fve1CXGGVMc-88oS44bE6o1NNa18rFotY-KKFkg-eVqEOsRjCqUNpu8wBu-TnE-46l4GCbxnOV5zWdzxDn4s_VNQQnV9MAAJ4ak2Q/w640-h640/cartel%20octubre%20cambio%20de%20fecha.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><div style="text-align: right;"><span style="color: #6aa84f;">La ciudad borbotea: las burbujas</span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: #6aa84f;">revientan en la superficie…</span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: #6aa84f;">Esa vieja de piel de cuero requemado</span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: #6aa84f;">que increpa a las estrellas…</span></div><div style="text-align: right;">Extraído de <i>Cuaderno de Nueva York</i></div><div style="text-align: right;">de José Hierro (1922-2002) Centenario de su nacimiento</div></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-55908118622569725232022-02-15T10:29:00.002+01:002022-02-15T10:29:31.480+01:00Convocatoria "Cómo el ratón descubre el mundo"<div><br /></div><div style="text-align: center;">Estimados compañeros y compañeras, desde la coordinación del Seminario de literatura Infantil y Juvenil Ana Pelegrín, informaros que el próximo día, viernes, 18 de febrero del año 2022, a las 18:00 tendremos un encuentro On-line, con el siguiente orden del día.</div><div style="text-align: center;"><br /></div> <h3 style="text-align: left;">De la Paideía</h3><div style="text-align: right;">"Y sucedió que también el viento se enteró;</div><div style="text-align: right;">entonces detuvo la caricia que tanto gustaba a Margarí</div><div style="text-align: right;">y el agua de la cinta de plata que había contado a la simpática margarita</div><div style="text-align: right;">tantas historias de países lejanos, pasó de puntillas,</div><div style="text-align: right;">indicando a las ranas que se callaran.”</div><i><div style="text-align: right;"><i>Cipi, </i>Mario Lodi</div></i><h3 style="text-align: left;">INTROITO: </h3>Reflexiones en torno a <i>Crónica pedagógica</i> y <i>El país errado</i> de Mario Lodi por Eva Aguado. <br /><h3 style="text-align: left;">CORPUS:</h3><ol style="text-align: left;"><li>Lecturas sobre Mario Lodi por parte de los asistentes. </li><li>Simbología del Juego de la Oca para próximos trabajos. </li><li>Análisis de los siguientes libros:</li><ol><li><i>Cómo el ratón descubre el mundo al caerle una piedra en la cabeza</i>. Editorial: Altea Benjamín.</li><li><i>He visto un pájaro carpintero</i>. Editorial: Fulgencio Pimentel</li><li><i>¡Canta, ruiseñor, canta!.</i> Editorial: Kókinos</li></ol></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg7wbRis0ROyoM_hAYI7GLl4j1BwUwuOXU7kdrfREyWmmGI-Kk5K8jQrJHeT2lHCzG76AcsXtXRzTgvsi_zhT04KLXorzPBUZg0dFbNP34GcE0tlgTrMt8vFwR0So5AdaONBUFcTYUYIMnX-bZLilg3rQeuwzgwHQSqmmdd5Mk1AqNV5K6cGGGqZs5jVw=s2160" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="1912" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg7wbRis0ROyoM_hAYI7GLl4j1BwUwuOXU7kdrfREyWmmGI-Kk5K8jQrJHeT2lHCzG76AcsXtXRzTgvsi_zhT04KLXorzPBUZg0dFbNP34GcE0tlgTrMt8vFwR0So5AdaONBUFcTYUYIMnX-bZLilg3rQeuwzgwHQSqmmdd5Mk1AqNV5K6cGGGqZs5jVw=w566-h640" width="566" /></a></div><h3 style="text-align: left;">EPÍLOGO:</h3>Nulla dies sine línea <br /><h3 style="text-align: left;">RUEGO: </h3><ul style="text-align: left;"><li>Imprescindible cuaderno de lectura y escritura.</li><li>Notas de lectura.</li></ul><br /><p><br /></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-27471554621901549672022-02-07T09:57:00.002+01:002022-02-15T10:13:39.546+01:00Encuentro sobre Mario Lodi y los pájaros<p> </p><p><br /></p><p></p><div style="text-align: justify;">El encuentro se celebró con una teleasistencia de 20 personas, se celebró la videoconferencia de 3 horas y media de duración, que se inició con la magnífica presentación del viaje que Eva Aguado González hizo, junto a su familia, a Vho (Italia), en el cual visitó la escuela de Mario Lodi. Fotografías, vídeos del maestro y, sobre todo, una exquisita, poética, narración cautivaron a los asistentes.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Al finalizar, Eva nos informó de los actos en relación al centenario del nacimiento de Lodi (el 17 de febrero) que se van a celebrar en Italia, entre los que destaca una exposición que la Fundación Ángel Llorca ha solicitado que nos sea enviada a España para, después de traducida, poderla disfrutar también. Yuri Meda y Francesco Tonucci vendrán a nuestro país y se pretende que participen en la Escuela de Verano. Además, la Fundación quiere hacer un vídeo en el que se recojan iniciativas de renovación pedagógica -en la línea de las desarrolladas por Lodi- que estemos haciendo en nuestras aulas, por lo que solicita nuestra colaboración. Federico Martín Nebras nos anima a que llevemos un diario de aula, a modo de crónica pedagógica, y opina que sería muy adecuado que un grupo de 3 o 4 personas del seminario dinamizara este “<i>mini proyecto</i>”, el cual ha empezado ya a tener material a partir del cartel que para este encuentro ha diseñado Alexandra Iacob. Hasta que dicho grupo se consolide, los interesados en participar (ser grabados en su aula), que se lo comuniquen a Walter Post Villacorta, por favor, para ir organizándonos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Posteriormente, hicimos el análisis de las obras de Mario Lodi leídas desde la última sesión. Se comentan <i>El permiso</i> (y su relación con <i>Cuentos para niños</i> de Tolstoi), <i>¡Estate quieto!</i> (y su relación con <i>¡Julieta, estate quieta!</i> de Rosemary Wells) y el capítulo “El hombrecito cabezón y el jardín florido”, de <i>Crónica pedagógica </i>(de Mario Lodi).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 10.0pt; mso-line-height-alt: 11.2pt; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgROvc_75hSVovK7NE1pGnVzFeftGUWncL1-buBLePaZM3o73m-0VJtKNJ8wunA0Dmdj3xzOEPtH5UTJG2FQv-DWIwrr296q7iEtkEC7U1wacTSp5vUk8uO1yYM03TGogYQBGPVy1mmU4kzcblYjniw3XnI8ZWpFRtCSBKNqJUDAvfDJxBvLr_1-cZnTA=s305" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="305" data-original-width="190" height="321" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgROvc_75hSVovK7NE1pGnVzFeftGUWncL1-buBLePaZM3o73m-0VJtKNJ8wunA0Dmdj3xzOEPtH5UTJG2FQv-DWIwrr296q7iEtkEC7U1wacTSp5vUk8uO1yYM03TGogYQBGPVy1mmU4kzcblYjniw3XnI8ZWpFRtCSBKNqJUDAvfDJxBvLr_1-cZnTA=w200-h321" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEihxQqlpgTe-8y7dEkzu8NiHvsavgScCfS0CkIC0GgLiCnhSIACaIMk_cSG9u7uQAh6XY_dXdcQyw-yEqIqWjo-QwWXIOeg4qoW_F-noGC3ES-BsLbgUTB3VhWD4MSBQL56l6sef_sZhMKD1KEZP__iLBnbuCcqE0KesBPOEIabDWgecvQaNP9Rz2F5TQ=s499" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="499" data-original-width="357" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEihxQqlpgTe-8y7dEkzu8NiHvsavgScCfS0CkIC0GgLiCnhSIACaIMk_cSG9u7uQAh6XY_dXdcQyw-yEqIqWjo-QwWXIOeg4qoW_F-noGC3ES-BsLbgUTB3VhWD4MSBQL56l6sef_sZhMKD1KEZP__iLBnbuCcqE0KesBPOEIabDWgecvQaNP9Rz2F5TQ=s320" width="229" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En el apartado de las escrituras propuestas, realizadas por los miembros del seminario, abordamos los haikus de aves y la transformación del poema “Cuando se murió el canario…” (de Francisco Vighi) en haiku de 5-7-5 sílabas. Una vez más, se solicita a todos, todas, que los haikus que hayan escrito sean enviados a Walter, pues tenemos la intención de recopilarlos en un cuadernillo.</div><p></p>
<div style="text-align: justify;">Tras el descanso, Federico y Llanos García Ramírez expusieron a los videopresentes (¿existirá, algún día, semejante oxímoron?) la situación en la que se encuentra la asociación Acción Educativa, a partir de la dimisión de la Junta Directiva, y la necesidad de que dichos puestos sean cubiertos. Se ofrecen Pura Pascual Martínez y Llanos. Encarna Rodríguez Francisco indica que, aunque no puede comprometerse a formar parte de dicho órgano, sí puede ayudar en lo que sea preciso. Llanos nos pone al corriente sobre el proceso de búsqueda de una nueva persona para la Secretaría, que aún no ha finalizado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Acabado dicho tema, y como cierre del encuentro, Federico agradeció a todos la colaboración, disposición y buen hacer. Se siente muy contento con la marcha del seminario y nos recuerda que “<i>somos un jardín oculto, un reducto que proteger contra las amenazas externas</i>”.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Seamos, pues, en ese jardín secreto, árboles -con raíces profundas-, hermosas flores -que alegren vistas y corazones-, fresca hierba sobre la que descansar -en tiempos de miedo y confusión- y frondosidad misteriosa, serena, en la que poder sumergirnos a leer nuestros queridos libros.</div><p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p><br /><p></p>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-38131335997637365592022-01-24T15:35:00.003+01:002022-02-15T10:13:59.977+01:00Mario Lodi y los pájaros<p> </p><div style="text-align: justify;">Informaros que hemos puesto fecha para el próximo encuentro y será, pensamos que, el día sábado 29 de enero del año 2022, a las 10:00. Será una convocatoria online a través de Zoom. Las propuestas de escritura y búsqueda para antes del próximo encuentro serían:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-size: medium;">De la Paideía </span><br /><br /><div style="text-align: right;">“Y llegó el viento y gritó a las golondrinas:</div><div style="text-align: right;">- ¡Vamos a partir para el largo viaje hacia el mar…! ¿Estáis listas?”</div><i><div style="text-align: right;"><i>Cipi</i> de Mario Lodi</div></i><br /><b>ANTES DEL ENCUENTRO: </b><br /><ul style="text-align: left;"><li>Repasar la Biografía y Bibliografía de Mario Lodi.</li><li>Terminar los ejercicios propuestos en la sesión anterior:</li><ul><li>Haikú para un...gorrión, mirlo, avefría, grulla, cigüeña…etc</li><li>Haikú desde la “Renga” colectiva:</li></ul></ul><div style="text-align: center;"><b>Renga 1</b></div><div style="text-align: center;">Entre lo verde,</div><div style="text-align: center;">entre tus ramas frías,</div><div style="text-align: center;">naranja, verde, blanco,</div><div style="text-align: center;">bajo el azul.</div><div style="text-align: center;">Torrente de luz</div><div style="text-align: center;">entre el bosque oscuro,</div><div style="text-align: center;">oler, mirar, ya,</div><div style="text-align: center;">tocar, sentir, si</div><div style="text-align: center;">deambulando mi descanso,</div><div style="text-align: center;">sintiendo, siendo.</div><ul style="text-align: left;"><li>Remedar este Haikú falso, y…, ateniéndose a las reglas del 5 - 7 - 5 convertirlo en Haikú.</li></ul><div style="text-align: center;">Cuando se murió el canario,</div><div style="text-align: center;">puse en la jaula un limón:</div><div style="text-align: center;">¡Soy un caso extraordinario</div><div style="text-align: center;">de imaginación!</div><div style="text-align: center;">(Francisco Vighi)</div><ul style="text-align: left;"><li>Escribir el acróstico de Cipi y otros de los personajes que aparecen en la historia.</li></ul><div style="text-align: center;">C ielo</div><div style="text-align: center;">I gnoto</div><div style="text-align: center;">P lumas</div><div style="text-align: center;">I ndigas</div><br /><b>Creación de una BT</b><div><div style="text-align: justify;">Vamos a empezar la creación de nuestra BT (biblioteca de trabajo) y, para ello, recomendamos consultar los siguientes libros: </div><ul style="text-align: left;"><li>Bibliografía de Mario Lodi. </li><li>Libros científicos</li><ul><li><i>Cómo el ratón descubre el mundo al caerle una piedra en la cabeza, </i>de Etienne Delessert</li><li><i>Feral y las cigüeñas</i>, de Fernando Alonso</li><li><i>El maravilloso viaje</i> de Nils Holgersson a través de Suecia, de Selma Lagerlof</li><li><i>Inventario ilustrado de los árboles</i>, de Virginie Aladjidi</li><li><i>Inventario ilustrado de las aves,</i> de Virginie Aladjidi</li><li><i>Inventario ilustrado de las flores</i>, Virginie Aladjidi</li></ul></ul><b>EPÍLOGO</b>: Nulla dies sine línea<br /><div><b>RUEGO: </b><br /><ul style="text-align: left;"><li>Relectura de <i>Cipi,</i> de Mario Lodi.</li><li>No olvidar el folclore (Canciones sobre aves)</li><li>¿Qué sabemos sobre la fiesta del árbol? (día del árbol)</li><li>Imprescindible CUADERNO DE LECTURA Y ESCRITURA.</li><li>Notas de lectura. </li></ul><div style="text-align: right;"> ¡Libro: afán</div><div style="text-align: right;"> de estar en todas</div><div><div style="text-align: right;"> partes en soledad!</div><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjEKBh1B8Qdlh-pwTGil_ukRsXwpdFrWUQZZYtTMaOyB3olKUEePobG0eCi5xWJJdxxeQsfI8xA1zQSUkhoshy2AFZW7CRkTHzj5qjphGuDYl1Ld0zu89P_enCCxTMV9h9PPPvlFbItVxR1Ra6sKHZ3SKJGe-xbsG7kCdUzjs-PfSdl2phFE5QwrarRHg=s2160" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="2160" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjEKBh1B8Qdlh-pwTGil_ukRsXwpdFrWUQZZYtTMaOyB3olKUEePobG0eCi5xWJJdxxeQsfI8xA1zQSUkhoshy2AFZW7CRkTHzj5qjphGuDYl1Ld0zu89P_enCCxTMV9h9PPPvlFbItVxR1Ra6sKHZ3SKJGe-xbsG7kCdUzjs-PfSdl2phFE5QwrarRHg=w640-h640" width="640" /></a></div><br /><div><div style="text-align: center;">古池や</div><div style="text-align: center;">かわず飛び込む</div><div style="text-align: center;">水の音</div><div style="text-align: center;">Matsuo Bashō (Oku no hosomichi)</div></div><div><br /><br /></div></div></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-68472788969835834182021-12-17T15:00:00.002+01:002022-02-15T10:14:15.426+01:00Encuentro sobre Lodi, Munari y Queneau<p> </p><div style="text-align: justify;">La reunión se celebró el día <b>11 de diciembre de 2021</b>, en la sede de Acción Educativa, en el centro cultural Mariano Muñoz. El encuentro se inició con la propuesta de experimentar, desde todos los sentidos, el jardín de la sede con el objeto de, pasados 10 minutos, entrar a la sala y escribir un <span style="color: #6aa84f;">haiku</span> expresando lo que habíamos sentido. Federico explicó la génesis del haiku, los autores españoles que lo cultivaron y sus características, tiene una estructura métrica determinada: se compone de 3 versos de 5,7 y 5 sílabas respectivamente. Los asistentes escribimos y leímos nuestros pequeños, y hermosos, jaikús (como los llamaba Juan Ramón Jiménez):</div><br /><div style="text-align: center;"><i>¡Ay, el aire yerto</i></div><i><div style="text-align: center;"><i>campana en el frío,</i></div><div style="text-align: center;"><i>ojos en la escarcha!</i></div></i><p class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Calibri, "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 16.8667px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 14pt; line-height: 21.4667px;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgJ4oCYaOEEG8RaiEmmx1e0dG7iEtAcDox0Uvbjrsxx0R7__tD51P-ZNaPPH_OUg3GUQZxXdwD9a7U-o8eADTxcm2mG_bRhqfSlxqMtLuKMk2TUfYslshwTirbdrDn7-YWXrScO-xirVPxB0FU1SICOFdUA46b_p_02ewtMz9PLCnWl8BnTj2fK_LM85g=s450" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="332" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgJ4oCYaOEEG8RaiEmmx1e0dG7iEtAcDox0Uvbjrsxx0R7__tD51P-ZNaPPH_OUg3GUQZxXdwD9a7U-o8eADTxcm2mG_bRhqfSlxqMtLuKMk2TUfYslshwTirbdrDn7-YWXrScO-xirVPxB0FU1SICOFdUA46b_p_02ewtMz9PLCnWl8BnTj2fK_LM85g=s320" width="236" /></a></div><p></p><div style="text-align: justify;">Y, después, nos lanzamos a crear una <span style="color: #6aa84f;">renga</span> (composición poética colectiva, cronológicamente previa al haiku, que se escribe de manera secuencial), a partir de equipos de 5 personas. Con las que también nos deleitamos en su lectura y pausada degustación.</div><div><div style="text-align: justify;">Una vez finalizada la “fase de escritura”, dio comienzo el análisis de la obra <i>Cipi</i>, de Mario Lodi. Para ello, Federico definió las bases que le dieron nacimiento a partir de la obra <i>El país errado</i>, acompañándolo de los datos biográficos/históricos del autor pertinentes. Insiste en la necesidad de que, los docentes del seminario, llevemos un diario de aula (aunque sea de tan solo una línea por día) con el objeto de poder realizar un relato a partir de dichas anotaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhw7peHOXVJnZrCNFWFOU-yL5pS9ItHHlcG68XduOPJZt9-heDtNDV6Em9rvv_8-FTiFSpzeXfZoY2hNT2FO7xl7L0V4JxQgPxV5caKjZl3hdgCKRuMVcvzK-kJmYtcVktMWtps6wqGq3aDzPEMX_xMedVRUG4lNhxHBCyke_jF1dvGwWh1xIr5syLk8w=s500" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="300" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhw7peHOXVJnZrCNFWFOU-yL5pS9ItHHlcG68XduOPJZt9-heDtNDV6Em9rvv_8-FTiFSpzeXfZoY2hNT2FO7xl7L0V4JxQgPxV5caKjZl3hdgCKRuMVcvzK-kJmYtcVktMWtps6wqGq3aDzPEMX_xMedVRUG4lNhxHBCyke_jF1dvGwWh1xIr5syLk8w=w384-h640" width="384" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div><div style="text-align: justify;">Como cierre, Federico sugiere que podríamos hacer un montaje, en la próxima Escuela de Verano, dramatizando la vida de Mario Lodi en función de <i>Cipi</i>. Y finalizó la sesión indicándonos que:</div><ol style="text-align: left;"><li>Siguiéramos teniendo a lo largo del curso, como cabecera, <i>El país errado</i> y <i>Crónica pedagógica</i>, obras ambas de dicho autor.</li><li>Tomando como referencia a <i>Cipi</i>, hagamos haikus (con las escenas que nos inspiren) o acrósticos (con los nombres de los personajes que aparecen en dicho relato).</li></ol><div style="text-align: justify;"><span style="color: #6aa84f;">Pi, pirrrrrrrinnnn, pic pic</span> (que, en lenguaje ciperiano, significa: ¡ánimo, que ya queda poco para las vacaciones de Navidad!)</div></div></div>Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5094631768658114308.post-12838799683354023632021-12-01T14:54:00.003+01:002022-02-15T10:14:31.455+01:00Convocatoria: Lodi, Munari y Queneau<p> </p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></p><div style="text-align: justify;">Informaros que el próximo día, <b>sábado 11 de diciembre del año 2021</b>, a las 10:00 tendremos un encuentro en “La Cornisa”, sede de Acción Educativa, con el siguiente orden del día.</div><p class="MsoNormal"><o:p> </o:p><b>De la Paideía</b></p>
<p align="right" class="xmsonormal" style="margin: 0cm; text-align: right;"><span style="font-size: 10.0pt;">"Hacer del niño el centro de la escuela,
liberarle de todos los miedos,<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="xmsonormal" style="margin: 0cm; text-align: right;"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dar sentido y
alegría a su trabajo,<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="xmsonormal" style="margin: 0cm; text-align: right;"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>crear a su
alrededor una comunidad de compañeros que no sean sus antagonistas, <o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="xmsonormal" style="margin: 0cm; text-align: right;"><span style="font-size: 10.0pt;">dar importancia a su vida y a los sentimientos más
elevados que se desarrollen en su interior; <o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="xmsonormal" style="margin: 0cm; text-align: right;"><span style="font-size: 10.0pt;">he aquí el deber del educador, de la escuela, de la
sociedad.<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="xmsonormal" style="margin: 0cm; text-align: right;"><span style="font-size: 10.0pt;"><i>El país errado</i> Mario Lodi<o:p></o:p></span></p>
<p class="xmsonormal" style="margin: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="xmsonormal" style="margin: 0cm;"> <b>CORPUS</b></p><ol style="text-align: left;"><li>Repasar entre todos la Biografía y bibliografía de Mario Lodi a cargo de los asistentes.</li><li>Próximas lecturas de Bruno Munari.</li><li>Visualización del espectáculo ¿Que no...? de Antonio Fernández Ferrer, Christian Boyer y Jesús Cracio.</li></ol><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span>EPÍLOGO</b></p><p class="MsoNormal">Taller de escritura: a partir del libro 'Ejercicios de Estilo' de Raymond Queneau</p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><i><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 107%;">Nulla dies sine línea<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;"><b>RUEGO</b></p><ul style="text-align: left;"><li>Imprescindible CUADERNO DE LECTURA Y ESCRITURA.</li><li>Notas de lectura.</li></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjJDfCkIceIbO9vF3elYA6RT5XaclndxHEOYG1yNynjje6zL_lm7N2n2VTbG_LroQPTYx5IvdATzG5XdlCTlVpULtxi4qLHVOs6IZCivlVQ1D6nZoBjStnXeBdeipVFsxivmkp6N_wgqIf-ox2q2eU9utVH-Mktu5a6P2FteZB4REK0SFhg2PvxmmWWXA=s2160" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2160" data-original-width="2160" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjJDfCkIceIbO9vF3elYA6RT5XaclndxHEOYG1yNynjje6zL_lm7N2n2VTbG_LroQPTYx5IvdATzG5XdlCTlVpULtxi4qLHVOs6IZCivlVQ1D6nZoBjStnXeBdeipVFsxivmkp6N_wgqIf-ox2q2eU9utVH-Mktu5a6P2FteZB4REK0SFhg2PvxmmWWXA=w400-h400" width="400" /></a></div><br />Seminario de literatura Ana Pelegrínhttp://www.blogger.com/profile/06785001475654253056noreply@blogger.com0